Клавдия Адреевна Лоцманова

 

Дети

Великой Отечественной войны

Посвящается 60-летию Победы

 

г. Рязань

2005 г.

 

Я давно мечтала написать повесть о детях войны. Хотелось показать молодым людям, находящимся у руководства, корреспондентам газет и журналов, постановщикам фильмов, своим детям, внукам и правнукам: кто же такие дети Великой Отечественной войны?..

Я призываю мое поколение поддержать меня и принять активное участие в этом деле и сообщать о своем детстве, о своем труде в годы войны в различные газеты, в различные телевизионные передачи. Верю, что вам есть что рассказать.

Нам было по 12-16 лет, а мы вместе со взрослыми трудились в тылу. Мы гордились своими делами, жили с чувством большой удовлетворенности, что каждым трудовым часом, днем, месяцем, годом мы, работая, приближали Победу.

Вместе со всем народом мы испытывали большую нужду. Многие семьи голодали, в домах было холодно, жгли всю мебель. В школах не было создано условий для учебы. Вместе со всем этим в дом приходили похоронки, приходило несчастье.

Дети Великой Отечественной войны - сейчас - это люди самая бесправная, социально незащищенная часть населения, привыкшая выживать на мизерные пенсии, привыкшие верить своему правительству и поддерживать его в любых начинаниях.

Я поздравляю участников войны, тружеников тыла, всех людей России и наших руководителей с великим праздником Победы.

Мира и счастья всем Вам.

К. Лоцманова

 

 

Никто не забыт.

Ничто не забыто!

Посвящаю эту повесть

своим одноклассникам,

друзьям, с которыми

протекало мое детство,

моим сверстникам России.

 

Песня. "Мы - дети Великой Отечественной войны"

 

Все мы утром сходились

Возле школы родной.

И спешили мы в поле

На десант трудовой:

Грядки выполоть чисто,

Колоски все собрать.

Так звала нас Отчизна,

Звала Родина - Мать!

Только детские руки

Убирали поля

Морковь, свекла и брюква

И картошка моя!

Мы всему научились:

Боронить и пахать,

Молоть, сеять и веять

Рожь косить и вязать!

Помогая тем фронту,

От врага защищать

Родную Отчизну

Родину - Мать.

Славим детские руки -

 

Ветеранов войны.

Славим подвиг великий

В честь любимой страны.

Вместо юности бурной

Шли на фронт воевать.

Шли во имя Победы,

Шли за Родину - Мать.

 

До войны... Счастливое детство

 

Наше счастливое, беспечное детство протекало в одном из крупных районов области. Вокруг села, на небольшом расстоянии от него, находились три леса. Они были небольшие, ухоженные и мы были частыми посетителями, собирая грибы, ягоды, орехи. В центре села речка, перегороженная плотиной, поэтому мы все солнечные дни проводили в ней, купаясь, а вечером ловили рыбу. Украшением и гордостью села был большой парк. Как я помню себя, ухаживал за ним один дедушка - любитель природы и красоты. Мы же не знали его имени, но нам часто доставалось от него, если мы бегали по газонам или рвали цветы, выщипывали траву. С одной стороны парка протекала речка, а ей параллельно была посажена аллея из рябины, липы, ясеня, сирени, белой акации. Деревья росли в два ряда и по внутренней ее дорожке совершали прогулки родители с детьми, старики, а в ночное время молодые пары. Четвертая часть парка занимал стадион, на котором проходили футбольные, волейбольные игры, поэтому эта часть парка нам была недоступна, ибо здесь всегда проходили либо соревнования, либо подготовка к ним. Обычно игры проходили в праздничные дни, и собиралось много народу, даже из близ прилегающих сел и деревень.

Играла музыка или включался громкоговоритель - это извещение о предстоящей игре и мы все спешили занять места. Это было настолько радостно, столько ликования, буря эмоций, когда ты являешься свидетелем всего, что творится на стадионе. Заканчивались игры массовым гуляньем,

Я жила на улице Набережной, окна дома выходили на парк. На нашей улице были построены коттеджи от учреждений. Каждый коттедж на две семьи, помимо коттеджей были построены еще двухэтажные дома. Наша улица отличалась от остальных еще тем, что на ней проживало много детей разных возрастов. Все мы жили очень дружно. Вместе ходили в лес, на реку, на луга. Часто мы в выходные дни с ночевкой от трех и до пяти семей выезжали на автобусе на большую реку Проню или Оку. Жили в палатках. Катались на лодках, варили уху, пекли картошку и слушали пение наших родителей. Как они пели! Это были и веселые и грустные песни, песни других народностей. Обычно запевалами были моя мама и дедушка. Мама запевает спокойно, голос ее звучит так, будто призывает всех вступить в песню, а дальше она его пускает ввысь и как соловей ведет всю песню. Дедушка пел изумительно, у него был роскошный голос, бас-баритон. Он пел бархатным благородным голосом. И эти два родных человека завораживали своим пением и невольно все подхватывали ее и счастьем светились их лица. А мы сидели и, раскрыв рты, наслаждались этим чудом. Видимо, поэтому мы все так любим петь. А когда взрослые были заняты разговором или подготовкой еды, мы выбегали на луга, наслаждались ароматом трав и в какие мы только игры не играли! Взрослые часто принимали участие в наших играх. Родители всячески способствовали нашему интересному отдыху. Устраивали лодочные соревнования, конкурсы и даже маскарады.

А когда в лесу появлялись грибы, все семьями выезжали в казенный лес. Кто на лошадях. Кто на грузовиках. Набрав целую повозку грибов, брали мы только белые, подосиновики, подберезовики, белые грузди и рыжики, долго любовались чудом природы, отдохнув на поляне, аппетитно покушав, довольные мы возвращались домой. Следующий день занимались все вместе сортировкой грибов. Одни отправляем в засолку, другие для сушки. Достаточно таких двух поездок и готова целая кадка квашеных грибов и полмешка сушеных.

Вот так беспечно, счастливо протекало наше детство...

 

Война

 

В этот день у нас были гости, друзья и товарищи папы, которые пришли проводить его в санаторий. У меня было приподнятое настроение, я чувствовала, как сильно бьется сердце, и от того было немного грустно и тревожно. Надев самое лучшее платье, я направилась на стадион, где должна была состояться футбольная игра. Там уже собралась вся команда футболистов, и было много зевак.

Стадион был красочно украшен флажками и гирляндами. Стоял чудесный солнечный день. Я обратила внимание на солнце, оно было оранжево-красное, такого солнца я еще никогда не видела, хотя много раз любовалась его восходом и закатом. А небо! Небо голубое, голубое. Ни одного облачка и этот контраст наводил непонятные на меня чувства. Я думала, что это все предвещает хорошего массового гуляния, к которому готовились все люди села.

Это было 22 июня 1941 года. Вдруг голос из репродуктора. "Внимание! Внимание! Внимание! Через 10 минут будут передаваться важные сообщения". И так было повторено раз пять. Все бросились к репродуктору, который висел на телефонном столбе. Молотов сообщил о вероломном нападении немецкими фашистами на нашу Родину. Не дослушав до конца сообщение, я быстро побежала домой. Там взрослые смеялись, шутили. А я, открыв все двери, ворвалась в комнату и со страхом сказала всего одно слово: "Война". Папа быстро включил репродуктор, все встали и молча слушали сообщение Молотова. А я очень много плакала, уткнувшись в фартук бабушки, и ничего больше не помнила. А когда очнулась, то дома никого кроме детей и бабушки не было. Все сидели около нее, и она всех успокаивала, говоря, что наша страна такая могучая, такая большая, что какому-то поганцу-немцу не удастся ее одолеть. Да и товарищ Сталин что-то предпримет, не даст нас уничтожить. И нам детям было так тепло от этих слов. Вот тут-то я и вспомнила про солнце. Рассказ мой бабушка истолковала так: "Красное солнце вещает кровь, оранжевое - Победа, чистое голубое небо - счастливая жизнь. Так все и будет". Мы верили своей бабушке Наташе. Она была очень мудрой женщиной. Всю семью лечила по-своему: травками, припарками, массажем. Гадала нам на картах, а самое главное, она у нас всегда была веселая: пела, плясала и очень складные у нее получались частушки, прибаутки и "песенки-засыпалки", как она их называла. Некоторые я помню до сих пор, и сама их пела детям, внукам, а теперь пою правнучке Танюше. И так, на сей раз, она отвлекала нас, но из дому никуда не отпускала. Только вечером пришли мама с дедушкой. Они были уставшие, печальные. Они вернулись из военкомата, где им сообщили, что все мужчины пошли на фронт добровольцами. Оставили только немногих, продолжить работу в тылу. В том числе и папу. Позже он все-таки ушел добровольцем на фронт. Но из-за гангрены ног его быстро комиссовали.

 

 

 

"Вы - дети Великой Отечественной войны"

 

Началась новая жизнь... люди замкнулись в своих заботах. У меня осталось в памяти: женщины и дети идут из леса с вязанками за спинами или мешками с травой. И это было в каждой семье первая забота: заготовить дрова и сено, чтобы прожить. В поле собирать мороженый картофель, высушить его. Заготовить лебеду, травы, собирать колоски трав. Из всего этого пекли хлеб, лепешки. Они были очень жесткие и очень черные.

Вскоре нас всех собрали в школу, выстроили на линейку. Перед нами выступали представители райкома, районо, директор школы. Все нас призывали помочь бить фашистов, помочь работой в поле, на фермах, на фабриках и заводах, чтобы наши отцы, братья ни в чем не нуждались. А секретарь райкома тов. Тимохина сказала: "Дорогие комсомольцы, пионеры, школьники! Лютый враг хочет захватить нашу Родину. Мы будем стоять насмерть, чтобы отстоять свою Родину, каждый на своем месте. Сейчас у нас в стране возникло два фронта: фронт боевой с оружием в руках и фронт трудовой с лопатой, граблями, мотыгами, косами и серпами. Вы представители фронта трудового, от вас зависит благополучие наших отцов. Родина никогда не забудет ваш подвиг, Родина оценит ваш труд, и вместе с именами победителей в войне будут и ваши имена". Мы, воодушевленные этими призывами и лозунгами, плакатами на домах, столбах, сразу же повзрослели и все как один во главе со своими учителями вышли на трудовой фронт.

Мои пальчики и руки моих сверстников еще ни разу не касались земляных работ, потому очень бережно мы вырывали траву вокруг огуречного ростка, не касаясь самого растения. Боялись погубить колосок проса, вырвать с травой морковку. Аккуратно собирали сорняки в кучки, а к концу работы к нам приезжали на лошадях мальчики и свозили сорняк на ферму. Вначале дело продвигалось медленно. Ольга Николаевна - наша классная руководительница - учила нас этому искусству, уже на третий день дела у нас пошли хорошо. Мы не уходили домой до тех пор, пока не выполняли своей нормы. К концу работы пальцы наши так уставали и немели, что, придя домой, мы не могли держать ложку в руках во время еды. Нам было трудно, но никто, ни разу об этом не заговаривал. Мы знали, что мы трудимся во имя победы за свою Родину. Знали, что кроме нас выполнить эту работу некому. Мужчин заменили женщины, они же учили старшеклассников работе на тракторе, сеялке, веялке, молотилке, а женский труд заменили дети. Мы собрали весь металлолом, все до единого колоска. Когда началась война, мы только что перешли в 5-й класс, поэтому до конца войны научились пахать, сеять, боронить, молоть, веять, косить, вязать, лес рубить и пилить - все это делали детские руки.

Детство есть детство. Отдохнув после работы, мы выходили на улицу. Так же играли в различные игры, шутили, смеялись, любили, спорили и даже ссорились в том самом парке. Но нас никто уже не преследовал, ибо парк наш был уничтожен, деревья срублены, плотина спущена. И мы уже в этом месте не купались, а ходили за железнодорожный мост. Все уничтожено было стадами скота, который гнали с оккупированных территорий. Всех животных сгоняли в парк, где они отдыхали и выщипывали еще оставшуюся траву. Для подкормки срубили и деревья. А в обратном направлении ехали танки, шли солдаты. От долгой ходьбы они так были измучены, что как только садились, сразу же засыпали. Вспоминается, как в нашем огромном доме всюду сидели в разных позах солдаты. Это были еще молодые люди лет по 18-19 и все спали. Некоторые из них разулись, так как ноги потерты до крови. Мама с бабушкой сварили два огромных чугуна с борщом и картошкой и все с благодарностью поели. А бабушка сварили еще лечебный отвар и тем, у кого были в кровь потерты ноги, промыли раны и наложили чистые тряпочки. Мама наготовила их из старого стираного белья.

В теплое время солдаты делали привал где-то на улицах. После отдыха и обеда, один из бойцов растянет гармошку, призывая молодежь. И шли к ним девушки, юноши, молодые женщины. Все вместе пели песни, танцевали, плясали и пели задорные частушки. Воспоминанием об этих днях осталась песня, родившаяся в это самое время:

 

На полянке возле школы

Встали танки на привал.

Гармонист игрой веселой

Всю деревню созывал.

И своей игрой веселой

Разливался гармонист.

Разрумянились девчата -

Хорошо как играет танкист!

А потом гармонь в сторонку

Парень с чубом отложил.

И с курносенькой девчонкой

Не шутя, заговорил.

"Как покончим мы с фашистом,

Буду я домой идти

И меня потянет сердце

Вот по этому пути.

Как услышишь ты гармошку,

Это, значит, я иду.

Только выгляни в окошко

И тебя я с собой возьму".

Уж давно умчались танки,

Но запомнить, не забыть!

С той поры на ту полянку

Ходит девушка грустить.

Часто там она встречает

Утра розовый рассвет.

Речь танкиста вспоминает,

Может правда, а может быть нет.

 

Уже весной 1942 года мы познали, что такое голод. Люди пухли, умирали. Ели гнилой картофель, мешая его с лебедой, пекли хлеб из лебеды. Продукты выдавались по карточкам и очень мало хлеба. Нас, детей выручал жмых, мы его так завидно сосали, казалось, что ничего нет вкуснее. Каждый день приносил сообщения о погибших, и вместе с голодом в дом приходило и несчастье.

Первыми эту участь испытала семья моих друзей Леши и Коли. До войны их отец был следователем, в первые дни войны ушел добровольцем на фронт, оставив больную жену и трех детей в возрасте 12, 11, 9 лет. И эта семья одна из первых получила похоронку. Когда я вошла к ним в квартиру, то увидела страшную сцену. Тетя Настя сидела за столом, хваталась за волосы, и клочья волос каждый раз оставались у нее в руках, а рядом сидели дети. Девочка протяжно выла, а мальчики мужественно держались. Старший Леша поглаживал плечо матери. Вокруг стола перед тетей Настей стояли соседи и в голос плакали, причитая. Потом пришла соседка тетя Маша, подошла к тете Насте и сказала: "Настасья, перестань, ты же знаешь, что этим не поможешь. Давай лучше подумай о своих детях, да и сама-то ты не слишком здорова. Давай подумаем, как жить дальше". "А вы чего раскисли все" - обратилась она к женщинам. "Нам жить, и проживем всем миром, сообща". Тут Леша подошел к матери и сказал: "Мама! Мне, конечно, невыносимо жаль папу, но у тебя есть два сына. Мы уже большие. Проживем. Мы пойдет работать". Вот тут-то тетя Настя горько заплакала, притянула к себе всех детей, поцеловала их и сказала: "Проживем, детки, проживем..." Тетя Маша проводила всех женщин, зажгла лампадку, а я убежала домой и очень сильно плакала. Моя мама, увидев меня всю в слезах, тихо заметила: "Дочка! Всякая беда забывается, забудется и их. Жить надо, если она дана. А мы, чем может, будем помогать. Ты приглашай почаще к нам ребят, мы их хотя бы накормим". Дружба моя с этими двумя юношами была очень долгой. Они исполняли всякое мое желание, преподносили сюрпризы: на веранде оставляли мне цветы, на окошко дома клали яблоки, в играх уделяли мне внимание. Появлялись всегда там, где я проводила время.

В первый послевоенный год тетя Настя умерла. Мальчики всегда работали, а сестра была за хозяйку дома.

У меня была хорошая подружка, с которой я дружила все школьные годы. Это Привалова Лена. О семье ее мне хочется рассказать.

Её мама - тетя Шура была красивая, высокая и стройная женщина. Она жила замкнуто, за огородами построила маленький домик 30 кв. м и тесовые сени. В доме стояла русская печь и маленькая кухонька, в которой разместились только скамейка с ведрами, чугунками, мисками на ней, а наверху была прибита полка. Кухню отгораживала штора. В доме стояла широкая деревянная кровать, слева длинная лавка и стол, покрытый красивой вязаной скатертью и очень дорогие иконы в переднем углу. На окнах цветы. Несмотря на убогость, в доме царил порядок, уют. Пол и потолок были добела вымыты и отливали золотом. Чувствовалось, что хозяйка происходит не из простой семьи. Я любила бывать в этом доме. Тетя Шура поощряла это, так как я всегда хорошо училась и помогала Лене, и мне кажется, что ей хотелось с кем-то всегда поделиться. Вот она и доверила мне свою судьбу. Я любила слушать ее рассказы. Вот одни из них.

"В молодости я была красивой девушкой. У меня были красивые голубые глаза, черные брови, щеки и губы всегда розовые. Да еще меня украшала коса - большая, кудрявая.

Однажды на девичник к нам заявился наш сосед с незнакомым нам молодым человеком. Он был невысок, толстоват, опухшие небольшие глазки, толстые губы. В целом он произвел на нас негативное впечатление. Юноша сразу выбрал меня, хотя я была на пол головы выше его. Я стала дурачиться, а он сказал: "Жди завтра сватов" и ушел. У меня был уже жених, и я не приняла эти слова всерьез, а наоборот, мы его высмеяли. На следующий день меня просватали и быстро сыграли свадьбу. Никто не мог пойти против богача Привалова, который был известен своими заводами в нашей округе. Он привез меня в роскошный дом с прислугами, и стала я помещицей. Родила ему троих детей Петра, Елену и Александру. Относился он ко мне ласково. Счастье это было до 1917 года, потом его выслали и ничего я о нем не знаю. Но меня очень обманули мои родственники. Когда я узнала о раскулачивании, я по ночам отвозила драгоценности в свою деревню к родным. Родители к тому времени мои умерли. А когда все успокоилось, то ничего мне не отдали, кроме как сундука с барахлом. "Ты пожила помещицей - теперь мы поживем", - сказали они мне. Я просила их дать мне столько, чтобы хватило построить мне дом, но получила отказ. Так я стала жить с нуля".

Это женщина, как я ее помню, всегда была в работе. Она работала в больнице, да еще прислуживала у главврача. Горе не пощадило и ее нелегкую жизнь. Похоронка на Петра пришла через полгода, как ушел он на фронт. Это горе окончательно ее убило, и она превратилась в сгорбленную старушку.

Печальным и для нас был 1942 год. Моя вторая бабушка Дарья отправила на фронт трех сыновей: Василия, Владимира и Ивана. Скоро пришла похоронка на дядю Володю, дядя Ваня пропал без вести. А дядя Вася до войны был председателем крупного колхоза, похоронил перед войной жену, которая оставила ему шестерых детей. Последний из детей был грудным.

Дядю Васю забрали на фронт в 1942 году, он попал в плен и как коммунист был казнен. Осталась с бабушкой жить сноха младшего сына Ивана с ребенком, да еще шесть сирот от старшего сына и сирота от дочери. Вскоре младшая девочка умерла. Трудно себе представить более печальной судьбы, чем у этой женщины!

Родилась и жила она в селе Заполье. Раньше это было пустое место. Царь указом давал наделы своим служителям в этом месте. Так возникло это село. Оно было очень богатое, ибо там каждая улица носила имя помещика, жившего на ней.

А у каждого из них были сады, пруды, аллеи, церкви, театры.

На окраине села была убогая избенка. Там поселилась молодая бедная пара, у которой только что родился сын. Вот в этот дом и подбросили бабушкину маму, поставив на крыльцо сундук с детским приданным, с запиской, как названа девочка, кошелек с большой суммой денег. Молодых просили удочерить девочку, сказав, всем в селе, что у них родилась двойня. Привезли ее - девочку, на красивой тройке лошадей два богатых человека. Эта девочка, по имени Ефросинья, став взрослой, родила единственную дочь Дарью - мою бабушку. А бабушка в свою очередь родила одиннадцать детей. Трое из них умерли рано. У четверых дочерей были загадочные смерти в молодом возрасте. Одна из них умерла после первой брачной ночи, две дочери во время родов, а четвертая - во время вторых родов. И пришлось моей бабушке жить всю жизнь рядом со смертью, да с сиротами, которых круглых было восемь человек.

Благодаря помощи, которую ей оказывал колхоз и мой папа, выжила эта семья. Но саму бабушку Дарью парализовало. Она забыла всех и все. Руки и ноги были скрючены, и теперь все эти сироты ухаживали за ней. До самой смерти она все звала своих сыновей: "Вася, Володя, Ваня!

Ну, что же вы все не идете. Я одна устала". А парализация случилась после того, как пришел без ноги с фронта солдат, который сидел в плену с дядей Васей. Солдат подробно рассказал, как допрашивали, как истязали ее сына, а после допроса дядю Васю бросали в камеру всего изуродованного. Последний раз его бросили с разбитой головой, с раной в животе, из которой все время текла кровь. Дядя Вася умирал на руках этого солдата и просил его передать, что он ничего не сказал немцам и умирает, как коммунист. Просил этого солдата побывать у родных. Трудно было бабушке выжить после этого сообщения о сыне.

Учеба в 5 классе у меня оставила мало следа. Полгода мы учились в своей родной школе, а потом ее передали под госпиталь. Нас разбросали в разные здания. Помню, что некоторое время мы учились в РКШ, дальше в здании сельпо и всегда мне доставалось место на полу под телефоном. Я даже не помню всех своих товарищей, потому что многие бросили учебу и ушли работать. Ведь тогда рабочим давали по 500 грамм хлеба, а остальным по 200 граммов да к этому еще небольшие деньги. Нас было в классе 50 человек, их них половина эвакуированных из Москвы. Учителями работали - учителя начальных классов и часть эвакуированных учителей.

Немцы уже вступили на территорию нашей области. Захватили Скопин, Михайлов, направлялись к Рязани, чтобы завершить окружение Москвы, Мы слышали артиллерийскую канонаду, над нами летали немецкие самолеты. Мы различали их по звуку. Был налет и на наше село. Два раза бомбили железную дорогу, целились на железнодорожный мост.

С самолетов сбрасывали детские игрушки, отравленные конфеты, но нас родители и учителя предупреждали не брать их в руки. Много было случаев, когда отрывало руку, ногу, выжигало глаза, смертельные были отравления у детей.

Обстановка на фронте была напряженной. Немцы с каждым часом подходили к Рязани, и был дан приказ об эвакуации детей, эвакуированных из Москвы и всех семей членов партии. Началась большая паника. Весь скот был убит, дома наглухо забиты и люди направлялись в Куйбышев.

Наша семья была готова к отъезду. Мы сидели на чемоданах и узлах и ждали команду из Рязани. Должна была подъехать служебная машина, чтобы забрать государственные ценности и нашу семью. Папа все время был на службе, ожидая приказа, а мама с дедушкой по очереди бегали и узнавали, как обстоят дела.

К утру 13 декабря 1941 года с радостной вестью прибежал дедушка и сказал, что немцев выгнали из Михайлова, и мы пока остаемся дома.

Утром вышла я на улицу, и так было страшно видеть нежилыми милые моему сердцу дома моих друзей. Прошла еще неделя, и многие мои товарищи вернулись домой. Опять пошли мы в школу, но нас уже было намного меньше.

Следующая весна началась рано, и мы уже подготовили семена к севу. Показали нам, как надо сеять, как быть одетым и обутым. На поле вышли три шестых класса. Командовал севом дедушка Иван. Он был старый, седой, с реденькой бородкой, но старался выглядеть перед детьми бодрым. Он расставил нас на поле, указав каждому свою полосу, и чтобы мы шли ровно. Дедушка Иван шел первым. Затем шли учащиеся одного, затем другого, третьего классов. Границу засеянной площади держали дедушка Иван и классный руководитель класса "В".

За первыми нашими бросками дедушка следил зорко, поправлял, хвалил и скоро работа пошла своим ходом. Вот только плечо и локоть правой руки часто давали знать о себе. Но дедушка жалел нас и разрешал полчасика отдохнуть, как только мы проходили всю полосу.

Погода стояла хорошая, и посевная была закончена к сроку. На школьной линейке директор совхоза вынес благодарность всему коллективу, а особенной нам детям за своевременный посев зерновых. Мы все время наведывались на свои поля и следили за их всходами. Сколько было радости, когда наше поле зазеленело! Мы были счастливы, что наш труд принес пользу. Старшие школьники выезжали в совхоз на целую неделю и сажали там корнеплоды, сажали картофель.

Мальчишки-старшеклассники целые дни проводили около техники, обучаясь управлять ею. Учащиеся 9-10 классов получили задание за лето выработать 100 трудодней, а ученики 7-8 классов по 80 трудодней. Эти трудодни мы могли отрабатывать по месту жительства. Остальные школьники работали под руководством доверенных людей из совхоза.

Гречиху мы сеяли недалеко от леса. Как-то, возвращаясь домой, мы зашли в лес, и напали на грибы и так увлеклись сбором, что не заметили, как налетела туча, полил дождь. Мы спрятались под деревьями, но все равно промокли. Вдруг выглянуло яркое солнце, и мы решили просушить свою одежду. Вышли на поляну, сняли верхнее платье и стали играть. Мы кружились, катались по траве, гонялись друг за другом. Мальчишки Вова Краев, Леша Кудрявцев, Вася Соколов гонялись по лугу в одних трусах, а свои рубашки и обувь повесили высоко на кустах. Я, Нина Андрианова, Аля Кудряшова, Еля Привалова решили разыграть ребят. Мы спрятали за один куст ребячью обувь и их тару с грибами, вот в этот самый момент мы услышали звук немецкого самолета. И самолет мы увидели уже над поляной. Вова крикнул: "В кусты!" Мы разбежались по кустам, а самолет низко спустился над поляной и сделал несколько кругов. "Уходите в лес!" - подал команду Вова. Самолет над нами низко-низко опустился, и мы увидели улыбающееся лицо немецкого летчика. Вдруг самолет зависает над поляной, и что-то падает из его кабины. Мы подумали, что это бомба и еще быстрее побежали в глубь леса. Наконец самолет поднялся и летчик, помахав нам рукой, улетел.

Мы долго не могли придти в себя, пока не услышали голос Вовы: "Скорее сюда!" На поляне повсюду валялись осколки разбитого ящика и разбросаны конфеты. Такие конфеты мы видели в этом году впервые! Никто не попытался взять хотя бы одну конфету, так как мы точно знали, что они все отравлены. Но Васек не выдержал, схватил одну конфетку, и не успели мы опомниться, как он запихнул ее в рот и начал жевать. Мы дружно стали требовать, чтобы он ее выплюнул. Но Вася уже проглотил и мы все, оцепенев, стали ждать, что будет с Васей. Мы стояли и ждали... но вдруг Вася побежал к кустам, взял свою рубашку и начал собирать конфеты. Мы тоже стали собирать конфеты, затем сложили их в кузовки и понесли домой. Дома родители перепугались, но со временем, все конфеты мы съели и благодарили немца.

Позже, работая учителем, я часто рассказывала детям этот эпизод, говоря, что и среди немцев тоже были хорошие люди.

Придя с поля, пообедав и отдохнув, мы шли на сбор тимуровской команды. Тимуром был Витя Шмелев, а Женей его сестра Шура. Наш Тимур начинал сбор с вопроса: "Все ли спокойно на селе?" Имелось в виду: были ли еще похоронки. Прямо спросить нам было страшно. Затем мы отчитывались о проделанной работе. Одной звездочкой на заборе мы отмечали семьи, у которых кто-то был на фронте, двумя - в семье есть похоронка. Мы делали все, что нас попросят: пилили и кололи дрова, носили воду, убирали в хлеву, мыли полы, привозили из леса хворост. Шура вела дневник и записывала в него наши дела. Обязательно было знать, в которой семье голодают. Вначале мы из дома приносили, кто что может, и тайно клали собранное. Потом Шура предложила такой вариант: обратиться в совхозы и попросить чем они могут помочь голодающим. Это сработало. В одном совхозе нам выдали 1,5 пуда зерна, в другом - мешок картофеля. Сколько благодарностей мы получили за это и слез радости.

 

Помогаем раненым

 

В неделю раз мы ходили в госпиталь. Каждый из нас посещал свою палату. Раненые нас очень ждали! Мы писали письма от имени раненых их близким, читали сообщения из газет, рассказывали о своих делах, и заканчивалось наше посещение концертом.

Оля Варламова вспоминает, как она ухаживала за тяжелобольным солдатом. Он был еще совсем молодой. Не мог подниматься с койки, да притом потерял зрение в бою. "Я приносила из дома что-то приготовленное мамой: блины, тушеный картофель с мясом, пирожки, семечки, даже жареный горох. Обязательно приносила молоко, сметану, творог. К картофелю - соленые огурчики или помидоры. После еды я читала газеты, книги, писала письма домой". Зина Прохорова вспоминает, как ее пятерка ходила к тяжело раненым. "Бойцы знали нас по имени каждого. Как только мы приходили, раненые просили подойти и в чем-то помочь им: поправить постель, разобрать в тумбочке, накормить, напоить, поправить повязки. Некоторых мы кормили из ложечки. Только изредка они просили нас что-нибудь спеть. Мы пели, читали стихи, показывали маленькие сценки. Репертуар художественной самодеятельности у нас всегда был готов. А чаще всего они просили посидеть рядом, взяв нас за руки".

Развернулась шефская работа и среди колхозников. Колхозницы вязали для больных теплые носки, шили теплое белье, приносили из дома яйца, молочные продукты, мед.

Заметка районной газеты того времени №41 от 22 июля 1942 года из статьи "Раненым бойцам" М. Молоткина "На днях колхозники сельхозартели "Красная Звезда" на своем собрании обсудили письмо сасовских колхозников под заголовком "Возьмем шефство над госпиталями".

Присутствующие на собрании горячо откликнулись на призыв и решили отчислить для раненых бойцов от колхоза 1700 кг овощей, 500 штук яиц, 2 поросенка, барана и 16 кг меда.

Из своих личных запасов колхозники решили сдать подшефному госпиталю 200 кг овощей, 200 литров молока, 1000 штук яиц и 25 кг махорки".

В селе было организовано несколько бригад по вязке варежек и носков для бойцов фронта. В нашем доме вечером собирались женщины. Одни пряли шерсть, другие вязали носки, третьи - варежки с двумя пальцами. Часто и мы дети подключались к этой работе. Один носок за вечер мы обязательно должны были связать. А мама каждый день отправляла посылки на фронт. Не случайно пелась песня в годы войны

"Либо в Колпино, либо в Рязани

Не ложилися девушки спать,

Много варежек теплых связали,

Чтоб на фронт их в подарок послать".

 

Школьные трудности

 

В зимнее время мы продолжали тимуровскую работу, ходили в госпиталь, работали на фермах, но основным делом были занятия в школе. За партой мы забывали о войне, но и здесь она оставляла свои следы. На четверых учащихся выдавали один учебник, совсем не было тетрадей, и писали на плакатах и газетах.

Помню такой эпизод. Папа принес нам по две тетради в 48 листов в клетку и линейку. Когда я принесла их в класс и одну положила на край парты, а на другой стала писать, то взоры многих учеников с большой завистью были устремлены на эти тетради.

Прозвенел звонок, к парте подошел Вася Кудряшов. Это был очень высокий, сильный и озорной юноша. Все его очень боялись.

Взяв с края парты тетрадь, Вася посмотрел, сколько она стоила и, обращаясь ко мне, произнес: "Завтра я принесу тебе за тетрадь деньги".

Класс затих, даже учительница застыла у стола. Несколько секунд я пребывала в шоке, а затем, резко повернувшись к собеседнику, отчетливо произнесла: "Вася! Не приноси мне деньги, я ее не покупала". И решительно, взяв вторую тетрадь, разогнула скрепку и раздала листочки всем девочкам. Вася тоже проделал со второй тетрадью, наделив листочками мальчиков. "Поверьте, из вас вырастут хорошие люди!" - обратилась с этими словами ко всему классу наша учительница.

Я искренне переживала, что дома меня будут ругать за тетради. Но дома меня никто из взрослых не ругал, а наоборот порадовались моему поступку.

С тетрадями произошел еще один и такой казус. Катаясь на санях с горы, я сильно повредила руку и забинтованная лежала дома. После занятий в школе ко мне всегда приходила Валя Скурлатова. Ее отец был военкомом. Однажды она предложила написать письмо тов. Сталину и рассказать ему о нашей жизни. Идея мне понравилась. Нам с Валей казалось, что мы написали хорошее письмо, где рассказали о нашей помощи в уборке урожая, об уходе за ранеными в госпитале, и прочих текущих делах. В письме, мы посетовали только на одно, что не хватает книг и тетрадей, как попадет книга мальчикам, так они долго нам ее не дают. И в конце письма попросили тов. Сталина о единственном: помочь хлебушком шести семьям, указав их по фамилии, так как эти семьи от голода скоро начнут пухнуть. Вложив письмо, написанное на двух листах в конверт, мы написали на нем "Москва. Кремль. Лично Иосифу Виссарионовичу Сталину" от пионерок и поставили с одноклассницей свои имена.

Через два дня Валю вызвал директор школы и пожурил ее за то, что своим письмом мы беспокоим тов. Сталина, который занят и так важными делами. Заканчивая беседу с ученицей школы, директор убедительно просил ее никому об этом письме не рассказывать.

А вечером этого же дня со мной разговаривал мой папа. Он был встревожен и раздосадовано с горечью сказал мне: "Я думал, что ты у меня умнее. Хорошо, что письмо задержали у нас на почте и переправили в РОНО. Нас с отцом Вали вызывали для беседы. Ведь вы могли бы нас в тюрьму засадить, дурьи головы! Да еще уйму ошибок там наворочали. Ты понимаешь хоть, умница, что могло быть?" А потом я слышала, как он рассказывал взрослым. В ходе беседы заведующий РОНО сказал моему отцу: "Вы понимаете, чем могло это кончиться для двух руководителей района!? Ведь это идет из семей. Наверное, это обсуждалось дома у каждого из вас. Прошу вас! Чтобы ни кот, ни кошка не узнали об этом".

В седьмом классе мы пошли учиться в среднюю школу. Нас осталось только восемь человек из пятидесяти одноклассников. Коллектив 7 "А" класса, в котором я стала учиться, был дружным, шаловливым. Мы были счастливы, что обрели хороших учителей и новых друзей! Наконец-то, будет настоящая учеба! За 5 и 6 класс мы не знали своих отметок, не выдавали нам табеля. Мы жили надеждой, что при появлении стабильности у нас все будет иначе, мы наверстаем упущенное.

Но и в этой большой школе было много проблем. Учебников было мало, поэтому учителя старались пользоваться только одним методом преподавания - методом рассказа. Отвечая урок, мы вспоминали рассказ учителя. А уж если попала книга в руки, мы с радостью прочитывали параграфы даже те, которые нам еще не объясняли. Многие ученики отвечать урок не выходили к столу учителя, да и сам учитель старался задать вопрос, и был доволен, получив правильный ответ с места. К концу четверти мы стали волноваться за своих товарищей, которые не имели оценок в классном журнале. Так было с моей подругой Раей Корытциной. Мы всячески умудрялись подсказывать ей, когда она отвечала с места. Лишь бы ей поставили оценку "посредственно".

Однажды за один день Рая получила четыре оценки "пос." и вышла в успевающие, но после окончания 7 класса моя подруга ушла из школы и продолжила свою учебу в ремесленном училище.

Работая учителем, я много раз задавала себе один и тот же вопрос: "Почему учителя прощали нам плохое поведение, дерзости и делали всякие снисхождения?" Думаю, что они понимали и жалели искренне нас за то, что мы были лишены счастливого детства, испытывали голод, лишения отцов, которые сражались на фронте, а у некоторых отцы уже погибли. Условия для учебы были плохие. Мы сидели в классе в верхней одежде, в головном уборе, даже учителя ходили так же, только без головного убора. Книг не хватало, тетрадей совсем не было, чернила мерзли. Выла почти сплошная завшивленность. Мальчиков стригли наголо, а девочкам так трудно было расставаться со своей прекрасной косой. Каждый день перед началом урока проводился санитарный осмотр. Теперь-то мне понятно, почему учителя прощали нам дерзости, шалости. А мы так часто обижали учителей, не осознавая меру ответственности за свои поступки!

Идет урок немецкого языка. Весь класс чем только ни занимается: девочки на последних партах обвязывают носовые платочки, мальчики играют в карты, кто-то читает книгу, некоторые, повернувшись спиной к учителю, разговаривают с одноклассниками. Стоит сплошной гул в классе. Только три человека работают: это наш учитель, очень образованный человек, Михаил Евгеньевич, Рая Лагвликина и Виталий Фомин. Отдельные ученики следят за переводом текста, записывая его между строчек учебника.

В одном из классов был такой случай, ставший школьным анекдотом. Михаил Евгеньевич прерывает "переводчика" (так мы звали тех, кто переводил текст), и попросил одну ученицу продолжить чтение. Поднявшись из-за парты, ученица толкает в спину впереди сидящую одноклассницу и говорит: "Лидка! Подскажи!" А Лидка подставила ладонь ко рту, произносит: "Лист выдран". Не задумываясь, за ней повторяет отвечающая ученица: "Ист выдра". Учитель продолжил диалог в тон услышанному: "И есть ты выдра?!" Позже смех стоял до конца урока, а в перемену этот свежий анекдот облетел всю школу.

На уроке географии мы поочередно садились на парту перед любимым нашим учителем Егором Филипповичем. И вот для двоих он объясняет материал, а все остальные занимаются, чем хотят. Сидящие за первой партой ученики должны еще и отвлечь учителя своими уточняющими вопросами по теме урока. Егор Филиппович был высокообразованным человеком, нами любимый. По нашей просьбе он так красиво пел песню "Однозвучно звенит колокольчик". Был руководителем школьного хора.

В этот день на уроке мы изучали планеты нашей вселенной. Затем учитель попросил мою соседку назвать планеты еще раз, чтобы закрепить материал для учеников. Моя одноклассница встала, водит пальчиком по парте и молчит. Егор Филиппович перечисляя, подсказывает ученице: "Марс, Юпитер, Нептун". Ученица молчит... Он еще раз повторил: "Марс, Юпитер, Нептун". И при полной тишине, моя одноклассница выпаливает, в рифму сказанному учителем: "Да Болтун". Напряженная тишина в классе. Глупость сказанного поняли все, в том числе и моя одноклассница. Слезы раскаяния брызнули из ее глаз. А Егор Филиппович посмотрел на плачущую ученицу и стал ходить по классу от окна до двери... И так он ходил до конца урока при полной тишине. Нам всем было стыдно перед учителем за этот поступок и обидно. Девочка потом извинилась, но в памяти этот эпизод так и отпечатался.

Моя цепкая память хранит еще один эпизод о неблаговидном поступке одной ученицы... Вечером мы катались с горки на санках. Вдруг видим, что наша молодая учительница по математике везет на санках хворост из леса. Среди нас в это время находилась девочка оставленная на второй год обучения этой молодой учительницей. Второгодница, увидев нашу учительницу по математике, подошла к ней и, обругав нехорошими словами, со злостью перевернула санки с хворостом. Нас, стоящих рядом, пробил пот, и краска стыда бросилась нам на лица от увиденного и услышанного. Последствия этого инцидента для обеих были грустными: ученица в школу не пришла, а учительница, проболев целую неделю, и отработав до конца учебного года в нашей школе, перевелась на работу в другой район области. Нам очень хотелось случившееся загладить, и раза четыре привозили мы дрова своей математичке. Тайком сваливали дрова у крыльца.

Эти примеры я привела потому, чтобы подчеркнуть еще раз всю сложность нашей жизни и душевную детскую неудовлетворенность, которую я не раз упоминала. Много было пропусков из-за болезней, из-за ветхой одежды. Дрова привозили старшеклассники. Вместе с классными руководителями на машине выезжали в лес с пилами, топорами. Валили деревья, там же их пилили, нагрузив машину, возвращались домой. Ездили на заготовку дров по очередности классов, но и этих дров не хватало. Учителей мы уважали, но не боялись. Боялись мы только одного человека в школе - директора школы Дмитрия Потаповича. Во время перемен в длинном коридоре школы шум, свалки, крики, смех и иногда драки. Надо было согреться до урока. Но только стоило показаться в конце школьного коридора Дмитрию Потаповичу, мы все замирали, вставали вдоль стен на вытяжку. В своем зимнем суконном пальто, в высокой папахе он шел между наших застывших рядов из учеников и на наши тихие приветствия, поворачиваясь направо и налево, говорил одно слово: "Здравствуйте!"

Февраль 1942 года. Этот месяц запомнился всем свирепо леденящими метелями. Каждая ветка, каждый провод - все, что может заиндеветь в белоснежной неправдоподобной красоте.

К беде, которая пришла чуть ли не в каждый дом, добавились еще две: не получая достаточного питания, многие люди еле передвигались неуверенными шагами. Холод стоял в домах. Ослабевшие люди не смогли заготовить себе дрова и чтобы протопиться, жгли в печках все, что могло гореть.

Наша школа была деревянная, одноэтажная, построенная перед войной. Классы были расположены по одну сторону от коридора, длинного и узкого. Классы выходили на восток. Только один класс был в торце. В нем-то мы и учились в 7 классе. Это был самый холодный класс, поэтому в морозные дни нас переводили в другие седьмые классы. Конечно, нам это не нравилось. И вот мы решили сообща выразить протест. Пришел один учитель и просил перейти в 7 "В" класс, но мы не пошли. Пришла классный руководитель, и мы вновь отказались переходить в соседний класс. И вот кто-то из ребят сказал: "Сейчас придет "Потапыч". Так звали мы своего директора. Чуть не хором все закричали: "Не пойдем! Не пойдем!" В это время Аникин вскочил на крышку первой парты и, вытянув руку в сторону двери, начал повторять, как речевку: "А он скажет: "Выйди вон! Выйди вон!" Увлекшись духом забастовки, мы долго скандировали, причем стуча крышками парт. И вдруг дверь открывается, появляется папаха директора, и только одна фраза прозвучала из его уст: "Чаркина! Что здесь происходит?" Но в классе уже никого не было. Испарившись, исчезли все в секунду. Осталась одна Чаркина Тоня, которая в классе была старостой. Очень энергичная, боевая, умная девочка и пользовалась уважением со стороны одноклассников. Чуткий, отзывчивый товарищ. Такой она осталась и до сих пор.

Началась новая весна 1942 года. На год мы стали старше. Был уже приобретен свой опыт в физической работе не по нашим детским годам. Мы испытывали радость за успехи наших войск на фронте, героические подвиги молодежи воодушевляли нас на новые дела. К началу полевых работ каждый школьник принес в школу по 2 кг картофельных верхушек, так как посадочного картофеля не хватало в колхозах и совхозах. Каждая семья получила задание принести по 1 кг сушеного картофеля, засыпали в посылочные ящики для отправки на фронт. Нам уже доверяли ответственные посты. Мы вывозили на поля навоз, сеяли зерновые, сажали картофель, задерживали снег.

 

 

"Организуем массовую зимнюю вывозку навоза"

 

Обком ВЛКСМ поддержал инициативу комсомольцев и молодежи Шелуховского района

Комсомольцы и молодежь Шелуховского района написали письмо товарищу Сталину, поклялись отдать все свои силы, знания и энергию на достижение военного урожая в 1942 году. Выполняя эту клятву, они принимают участие в подготовке к весеннему севу и особенно борются за выполнение плана сбора и вывозки на поля местных удобрений.

Комсомольцы колхоза "Путь Ленина" Запольского сельсовета (секретарь комитета ВЛКСМ тов. Чунина) явились инициаторами вывозки навоза на салазках. Только за один день, 12 января, в этом колхозе было вывезено вручную более 50 тонн навоза и собрано 4 центнера золы.

По примеру Запольских комсомольцев организована вывозка навоза на салазках в колхозах "Победа Октября", "Красная звезда" и ряде других. Всего в колхозах района на вывозке навоза, сборе золы и снегозадержании занято свыше 1000 комсомольцев и молодежи.

Для усиления работы по выполнению плана агротехнических мероприятий в Шелуховском районе решено с 21 по 31 января с.г. провести фронтовой комсомольско-молодежный декадник с участием всех колхозников.

Одобряя и поддерживая инициативу шелуховской молодежи, ОБКОМ ВЛКСМ обязал райкомы ВЛКСМ провести с 21 по 31 января с.г. во всех колхозах и совхозах области фронтовой комсомольско-молодежный декадник по вывозке на поля навоза вручную и на крупном рогатом скоте, сбору золы, птичьего помета и проведению снегозадержания.

Райкомам ВЛКСМ и первичным комсомольским организациям предложено обеспечить активное участие комсомольцев, молодежи и учащихся в проведении этого декадника, широко развернуть социалистическое соревнование за перевыполнение плана вывозки навоза, сбора золы, птичьего помета и снегозадержания.

 

Декадник комсомольцев и молодежи района

 

С 21 по 31 января проходил комсомольско-молодежный декадник по вывозке навоза вручную, и на крупнорогатом скоте, накоплению местных удобрений и снегозадержанию. Свыше 1000 комсомольцев приняли участие в этом большом и важном деле.

Комсомольцы и молодежь района честно и самоотверженно трудились в эти дни, отдавая всю силу, молодую энергию, чтобы своим трудом помочь колхозам завоевать высокий военный урожай в нынешнем году. Свыше 20000 возов навоза вывезено на поля колхозов, 450 центнеров золы и 325 центнеров птичьего помета собрали комсомольцы в зольники и амбары, чтобы вложить их в почву, на площади 2000 гектар проведено снегозадержание на полях нашего района.

Комсомольская организация колхозы "Путь Ленина" (секретарь Катя Чунина) явилась инициатором по вывозке навоза вручную. Только молодыми девушками этого колхоза вывезено 3500 возов навоза, собрано 15 цент, золы и 17 цент, птичьего помета.

Не отстают от запольцев и комсомольцы Стерлиговского совхоза "Победа Октября". Секретарь комсомольской организации Екатерина Косырева правильно сумела организовать труд молодежи и колхозников на выполнение поставленных перед ними задач - удобрить как можно лучше почву, вложить все имеющиеся местные удобрения.

Комсомольцами и молодежью этого колхоза в поле вывезено 1200 возов и 1599 санок навоза, собрано золы 8,5 центнеров, птичьего помета 18 центнеров, снегозадержание проведено на площади 20 гектаров.

"Комсомол большая и решающая сила на селе", - так сказал Михаил Иванович Калинин на совещании передовиков-комсомольцев Московской области. Наши комсомольцы хорошо помнят это. Комсомольская организация Шелуховского колхоза имени Кагановича (секретарь организации Чикина Маруся) хорошо поработала с молодежью в дни декадника. Ими вывезено 578 возов навоза, собрано золы 2 центнера. Свыше 800 возов навоза вывезено комсомольцами и молодежью колхоза "Красная Звезда" Фроловского сельсовета. 21 центнер золы и 14 цент, птичьего помета собрали они за эти дни. Секретарь комсомольской организации тов. Ершова - хороший организатор в этом колхозе.

Неплохо поработали комсомольцы и молодежь колхоза "Красная Ивановка" (секретарь организации Безрукова Мария), колхоза "Соревнование" (секретарь т. Громова), колхоза "Красные Полянки" Шатиловского сельсовета (секретарь т. Орлова), и ряд других.

Большую роль в дни декадника сыграли пионеры и школьники Ново-Пустынской неполно-средней школы, Полянковской, Непложской и ряд других. Только молодая энергичная воля наших патриотов способна преодолеть любые трудности, навязанные войной. Они готовы отдать все силы для того, чтобы приблизить день победы над коварным врагом.

А. Тимохина, секретарь Райкома ВЛКСМ

Вместо женщин, у которых были маленькие дети, нас, школьников, посылали на сенокос. Мальчишки Семин Виктор, Щербаков Витя, Портнов Коля, Кареев Витя, Котлов Митя работали на косилках. Группа же девочек, а в нее входили Валя Янкина, Рема Портнова, Маша Расходчикова, Тоня Чурконова, Таня Баркова, Валя Докучаева, Тоня Чаркина, Тамара Мишина (а всего нас было 30 человек), выполняли все работы по просушке сена и сбора его в копны.

Самой трудной операцией в этой работе было стогование. На стогу стоял старик, а мы - девчонки подавали на вилах сено, с двух сторон, подцепив копну на вилы, и закидывали на стог. К концу дня эта работа была уже не под силу нам. А старик все время был недоволен нами, когда на вилах оказывалось мало сена. Именно этот вид труда оказался для нас тяжелым, да к тому же и бригадир плохо заботился о нас - детях. Не привозили питьевой воды и только из-за отсутствия воды мы заплывали подальше от берега и наливали в бутылки воды из реки Прони.

Однажды девочки заплыли дальше обычного, забыв про Тамару Мишину. Тамара плохо плавала. Девчата стали купаться и увидели, как их подружка захлебываясь, уходит под воду. Общими усилиями вытащили они Тамару на берег, положили на живот и сделали искусственное дыхание. Все обошлось благополучно.

А питание настолько было плохим, что у некоторых после ее принятия открывалась рвота. Каждый день привозили одно и тоже: щи из кислой гнилой капусты, и очень жидкую перловую кашу на воде.

Было очень голодно. Что привозили мы из дома, то съедалось нами в первый же день. Луговую клубнику не разрешали рвать из-за того, чтобы не вытаптывалась трава. Собирать ее мы выходили с восходом солнца, когда бригадир еще спал. Сладкая ягода утоляла наш голод, и настроение поднималось. А вот вечера были незабываемые!

После трудового дня уставшие собирались около реки и пели песни, а иногда просто беседовали. А когда хоть чуть-чуть проходила усталость, то играли, кувыркались в траве, плескались в воде, удили рыбу. Мальчики варили уху,

Вечером из близлежащих деревень приходили подростки с гармошкой. И долго над рекой слышалось наше пение. Под аккомпанемент гармошки пели задорные частушки, выбивая дроби, танцевали и устраивали пляски.

Далеко за полночь расходились по шалашам, чтобы опять по первой зорьке проснуться и начать свой трудовой день.

В один из таких вечеров было решено выразить бойкот нашему бригадиру. Устроить ему звериный концерт. С этим решением и заснули. Утром слышим крик бригадира" "Девки! На работу!" И... тут мы завыли на все голоса: по-кошачьи, по-собачьи, по-птичьи, замычали по-коровьи, заблеяли по-козьи.

Из шалаша вышла Тоня Чаркина и, обращаясь к бригадиру, твердо произнесла: "Если опять щи с червями привезешь, то мы на работу не выйдем". Бригадир от таких слов закипел и заявил нам: "Будете есть то, что даю...". "Тогда мы уйдем!", - этими словами наша одноклассница поставила точку в диалоге между бригадиром и ней. Мы вышли из шалаша и стали собираться домой.

Спустя некоторое время между нами и директором школы состоялся долгий разговор. Директор нас не ругал, а направил на работу в совхоз имени Горького. В этом совхозе уже работали ученики нашей школы в овощеводческих бригадах. Нашу группу послали на силосование. Эта работа оказалась не лучше, чем сенокос. Особенно, когда пришла твоя очередь спуститься в силосную башню для трамбования массы. Душно, газ, но свое положенное время выдерживали. Спускались туда по очереди. Одно нас только радовало: обеды там были хорошие. На обед давали гороховый суп, мятый картофель, полпомидора, да картофелину. И это было так вкусно!

Валя Янкина собрала материалы о комсомольско-молодежных бригадах. Многое из этого материала я касаюсь для того, чтобы к 60-летию Победы, люди узнали, что мы дети Великой Отечественной войны, а ныне ветераны ни мало видавшие труда, потратившие силы, здоровье, во имя того, чтобы своим детским посильным трудом приблизить нашу общую Победу над врагом.

Газеты того времени писали о нас. "Косырева Катя, Селезнева Вера, Серегина Полина (Стерлигово) на всех работах перевыполняли норму выработки. Звеньевая Лена Кузнецова (Муратово) получила урожай проса 14 центнеров с гектара. Комсомольцы Чаругин, Исаев в год выработали по 315 трудодней каждый, В колхозе "Путь Ленина" комсомольцы Кузнецов, Винокуров и другие являются передовыми людьми в артели".

Среди подвигов, совершенных Ленинским комсомолом в годы войны, есть один необычный, высокопатриотический, удивительный по красоте и всечеловеческому значению подвиг детей Великой Отечественной войны. Многие из моего поколения ушли из жизни, большинство оставшихся являются инвалидами. Думаю, что люди моего возраста вспомнят свои годы детства и будут довольны тем, что и их труд оценили по достоинству. Может быть, оглянувшись на прожитое, они дополнят своими рассказами о том времени мои строки.

Мы не считали себя героями. Героями мы считали тех, кто шел под огонь, кто разил врага. Истинный героизм совершает то, что после когда-нибудь назовут героизмом и сделают легендой. Да, наши дела не были исключительными, ни случайными. Это был этап, бесконечно прекрасный шаг и бесконечно трудный путь всей нашей молодежи.

Наши трудовые дела строго планировались и контролировались. Члены учкома, члены комитета комсомола часто ходили в колхозы района с проверкой, как трудятся здесь школьники. Мне три раза было поручено побывать в д. Фролово, в д. Шелухово, в с. Новая Пустынь. На руках у нас были списки всех, кто здесь трудится. Мы ходили на место работы, говорили с руководителями. Информацию о посещении мы сдавали в комитет комсомола.

Регулярно заслушивался отчет о работе на пленуме комитета райкома комсомола. Трудовые дела отражались в стенной газете школы.

 

Пленум райкома комсомола

 

6 декабря состоялся пленум райкома комсомола с участием секретарей комсомольских организаций и пионервожатых, на котором обсужден вопрос: "О мероприятиях по выполнению решения пленума Обкома ВЛКСМ от 25- 26 ноября с.г.".

С докладом по этому вопросу выступила секретарь райкома ВЛКСМ г. Тимохина.

В дни отечественной войны пионеры и школьники самоотверженно работают в тылу, своим трудом помогают фронту. Летом нынешнего года 2886 учащихся нашего района работали в колхозных полях, выработали 51017 трудодней. Дети выполняли различную работу в колхозах, и многие выработали большое количество трудодней. Учащиеся Мосоловской средней школы Чунин Сеня выработал 200 трудодней, Гудков Леня - 240 трудодней, ученица 5 класса Смазнова - 95 трудодней. Учащиеся Лунинской средней школы выработали 20000 трудодней, заняв первое место в районе.

Активное участие принимали дети в сборе лекарственных растений. Всеми школами только шиповника собрано полторы тонны. Дети любят Красную Армию и проявляют заботу о бойцах. Ко дню 25-й годовщины Октября много подарков на фронт послали пионеры и школьники. Только одна Мосоловская школа послала 214 посылок бойцам. В этой школе собрано 4163 рубля на приобретения теплой одежды и обуви бойцам Красной Армии.

Большую работу школьники провели по подготовке школ к новому учебному году. Они заготовили дрова, утеплили помещения.

Хороший почин сделали учащиеся Н-Ершовской школы под руководством заведующей школой - комсомолки т. Меркуловой. Дети собрали шерсть, из которой сами изготавливают теплые вещи для осиротевших детей.

Комсомольские организации совместно с учителями обязаны укреплять дисциплину в школе, бороться за высокую успеваемость, за полный охват детей учебой, за воспитание молодого поколения в духе беспредельной любви к родине, воспитывать в них ненависть к врагам.

Тов. Тимохина отметила, что ряд комсомольских организаций, улучшив массово-политическую работу, является боевыми помощниками партийных организаций в проведении хозяйственно-политических задач. Например. Шелуховская комсомольская организация (т. Чикина) хорошо организовала молодежь на вспашку зяби, благодаря чему колхоз план выполнил. Хорошо работают Рясская, Засеченская и другие.

В прениях также выступили: Тупикина - секретарь Крутицкой комсомольской организации, Крендясова - секретарь Задубравской комсомольской организации, Русин - секретарь Ивановской комсомольской организации, Петровицкая - член пленума РК ВЛКСМ, т. Слугин - секретарь райкома ВКП(б) и другие товарищи.

 

 

Все для фронта! Все для Победы!

 

К концу 1942 года обстановка на фронтах Великой Отечественной войны стала более благоприятной для Вооруженных сил СССР. Было налажено военное хозяйство, повышался темп роста выпуска оружия, боевой техники и другой военной продукции. Лозунг: "Все для фронта! Все для Победы!" советские люди воспринимали, как смысл жизни и не жалея сил, трудились на заводах. Многие наши старшие товарищи бросали школу и продолжали сами стоять у станка. Подростки вместе со всеми производили оружие для фронта. Часто не только дети, но и взрослые теряли сознание, простояв по 8-10 часов у станка, не доедая и не высыпаясь.

Некоторые мальчики и девочки трудились на производствах с разрешения директора школы. Не было обуви, которая была куплена до войны, она износилась. Многие из нас ходили босыми в летнее время, а зимой носили много раз заплатанную обувь. С этой целью и была создана сапожная мастерская, в которой трудились наши мальчики Женя Кузнецов, Витя Романов, Моисеев, два брата Чирковых. Они ремонтировали изношенную обувь и шили новую. В их тапочках мы ходили на танцы, в кино. Мальчишки очень гордились своей работой, так как обуви негде было купить, а изнашивалась она очень быстро. Нам, своим сверстникам, они старались сделать свою работу побыстрее. Обувь они чинили отменно. Выглядела она всегда красиво и блестела как новая.

Другие трудились на кирпичном заводе, на пекарне, в колбасном цехе, делали спички, мыло, прессовали жмых для животных. Создавались комсомольско-молодежные бригады не только в колхозах и совхозах, но и на заводах и фабриках. Вновь развернулось стахановское движение.

 

 

 

Бригаде Меркушовой вручено переходящее Красное Знамя Обкома ВЛКСМ и спирттреста

 

На днях на Старостеклянском спиртзаводе состоялось торжественное собрание рабочих и служащих завода, посвященное вручению переходящего Красного Знамени Обкома ВЛКСМ и спирттреста комсомольско-молодежной бригаде завода, завоевавшей первенство среди молодежных бригад области.

Инструктор обкома комсомола т. Черникова вручила бригадиру комсомольско-молодежной бригаде Меркушовой переходящее Красное знамя.

В ответном слове бригадир - комсомолка заверили представителей Обкома Комсомола, спирттреста, РК ВЛКСМ и всех присутствующих, что комсомольцы и молодежь будут работать еще лучше, приложат все силы, чтобы в предоктябрьском соревновании добиться еще больших успехов. Представитель спирттреста т. Семенов вручил премии: бригадиру

Комсомольско-молодежной бригады т. Меркушовой 500 рублей, членам бригады Николаевой, Тарарышкиной, Гавриковой по 250 рублей.

Представитель спирттреста и секретарь РК ВЛКСМ т. Тимохина поздравила молодых стахановцев производства с получением высокой награды, и пожелали им новых успехов в работе.

Начиная с 1941 года, стали посылать юношей и девушек в глубокий прифронтовой тыл. С вещевыми мешками за спиной их торжественно провожали все жители села. Они копали окопы, работали в шахтах, добывали торф. Аня Синичкина вспоминает:

"Когда нас посадили в эшелон, мы шутили, пели, еще не знали, что такое передовая линия фронта. Нас привезли под Смоленск и сразу же мы до поздней ночи копали окопы. Нет смысла описывать тяжесть этой работы. Но мы знали, что это очень важное дело и трудились, не жалея сил. Вой сирен, автоматические очереди, взрывы, налеты немецких самолетов - тревога за себя, бойцов, таких же молодых солдат, как и мы, заставляла нас торопиться и забывать обо всем.

Это было около одной деревни Смоленской области. Мы не заметили, как немецкие солдаты окружили наши окопы.

Помня несколько фраз немецкого языка, все сообща, мы вошли в диалог с ними. Сказали, что живем мы в этом селе, копаем траншеи для своих жителей, что солдат в селе не было, и сейчас нет. Наша ложь прозвучала убедительно. Продержав некоторое время нас не прицеле, они отпустили нас домой.

Когда мы добежали домой, то услышали выстрелы. Тут-то мы и стали прощаться с жизнью. Припав к земле, мы не услышали больше выстрелов. Немцы же, громко спорили очень долго и, наконец, удалились. Было трудно, опасно, но ведь надо было!" Этими словами Аня закончила свой рассказ.

Работа в шахтах сама по себе тяжелая, а не привычная к такому труду молодежь, изнурялась и закалялась в этой схватке за добычу топлива.

О работе на торфе девушки имели кое-какое представление из рассказов старших, выезжающих до войны на заработки.

Туда девушки ехали охотнее. Как много сил и здоровья унесли те годы! Мы не знали детства, юности. Мы рано повзрослели, рано стали зарабатывать себе на жизнь, не получая полноценной учебы в школе, рано испытали нужду и страдания.

А те, кто остался дома, продолжали трудиться на полях.

Ранней весной начинался наш труд. Сбор и вывоз удобрения на поля, снегозадержание, сбор верхушек картофеля.

Затем работа в совхозе. Рано утром бригадир Анастасия Александровна будила нас, и мы вырывали рассаду из парника, сажали ее в гряды, поливали. Мальчики возили воду для полива.

Сеяли морковь, свеклу и другие корнеплоды, сажали под лошадь картофель. Верхушки картофеля приходилось тщательно укладывать в борозду.

Нашим организатором, нашим вдохновителем была секретарь райкома комсомола Анна Игнатьевна Тимохина. Всю войну она проработала с молодежью, продолжила работать и в трудные послевоенные годы,

С Валей Янкиной их связывала совместная работа, давнишняя дружба, хотя, по возрасту, они далеко расходились.

Будучи ветеранами, они мечтали рассказать людям о тех далеких днях войны, о детском труде. Но судьба распорядилась иначе. Анна Игнатьевна рано умерла, а Валя получила инвалидность первой группы. Некоторые статьи из газет Валя передала мне.

Патриотизм людей был велик! Каждый человек хотел чем-то помочь стране, чтобы приблизить час Победы.

Саратовский колхозник Феропонт Головатый написал письмо тов. Сталину о своем решении внести средства на постройку самолета. Это письмо было опубликовано в газете и нашло горячий отклик среди многих людей нашей страны, в том числе и нашего района.

Так константиновские колхозники просили т. Сталина, чтобы бомбардировщику, построенного на их средства, было присвоено имя своего колхоза, и вручить самолет летчику-односельчанину Маринкину Алексею Ивановичу.

По их примеру колхозники "Заветы Ильича" приобретают боевой самолет, собрав 100000 рублей. Колхозники колхозов имени "Ворошилова", "Красный луч", имени "8 марта" внесли по 100000 рублей. Мосоловские медработники, учителя также приняли участие в этом деле.

Мы, школьники района, тоже собрали 100000 рублей и лично от т. Сталина получили благодарственную телеграмму.

Люди верили, что наши самолеты и славные соколы, управляющие ими, нанесут смертельные удары по взорвавшему врагу до тех пор, пока последний немец будет уничтожен на нашей земле.

"Все для фронта! Все для победы над врагом!" - под таким лозунгом проходила денежно-вещевая лотерея среди рабочих, служащих и колхозников. Школьники выступили в этой работе агитаторами на дееятидворках.

Каждая школа, каждый пионерский отряд, комсомольские организации выходили с новыми починами в борьбе за высокий урожай, чтобы как можно скорее приблизить день Победы.

Из газеты "Путь к коммунизму".

Взятые обязательства выполняются.

Рано утром и поздно вечером после занятий можно видеть в с. Новая Пустынь группы малышей, собирающих золу и птичий помет. Первенство по школе держат 3 класс учительницы Бобылевой М.М. Учениками Жмуровым Вовой, Михайловой Катей собрано по 8 ведер золы вместо двух по норме. Всего же школой собрано 20 центнеров золы и 10 центнеров птичьего помета.

Учительница Мордвинова организовала учащихся на снегозадержание. Ими за пять организованных выходов задержано снега на площади 150 га. В числе лучших ученики 6 класса Баркова Мария, Лукова Пелагея, Калугина Нина, Тришкова Татьяна, Скачкова Ольга. Каждый задержал снега на площади 4 га. Только за один день в колхозе "Новая земля" задержано снега на площади 20 га, вывезено навоза 80 санок, собрано полцентнера золы. Всего же вручную школой вывезено 200 санок навоза. Ведется сбор верхушек картофеля. О. Аксенова.

Учащиеся Муратовской начальной школы за день собрали 840 кг птичьего помета и 650 кг золы. А. Артомова.

Воодушевленные этим порывами, уже привыкшие трудиться, повзрослевшие на классном собрании мы взяли на себя обязательства по выращиванию нового урожая.

Откликаясь на письмо школьников Ново-Пустынской школы, мы взяли на себя обязательства выработать по 100 трудодней, вывезти на поля по 2 воза навоза, собрать по 5 кг верхушек картофеля, по 16 кг куриного помета, по 30 кг золы. Сразу же включились в работу.

В колхозе "Соревнование" (д. Воружка) трудились наши мальчики Торжковы Лепта, Коля и Женя, Громов Вася. Несмотря на свой юный возраст, они на пахоте выполняли норму взрослых. Пахали на лошадях, вывозили навоз на коровах, обучив их ходить в упряжке, возили на них хлеб на ссыпной пункт, ремонтировали скотные дворы, конюшни.

Зина Климова умная, красивая девушка выглядела старше нас. Умела хорошо высказывать мысли, владела чувством юмора, даром руководителя. Вот и выбрали ее колхозницы своим бригадиром. С восходом солнца на своей лошади она объезжает дома, раздает наряды на предстоящий день. Затем, позавтракав, вместе со всеми выходит на работу. Все женщины любили ее за веселость, уважали за деловые качества, жалели, как девочку-подростка. Вечером шла она в правление колхоза с отчетом и получала задания на новый день.

В своей маленькой деревушке Шелухово все годы войны трудился Володя Каширин. Мужчин совсем не осталось в деревне, и вот эти 12-14 лет мальчики взвалили на себя всю тяжесть хозяйственных работ. Освоили всю сельхозтехнику, впрягали коров, быков. Вместе с женщинами трудились на фермах, конюшнях, на полях. Помогали семьям погибших в заготовке топлива, сена. Этот скромный юноша никогда не говорил о своей работе, хотя намного перевыполнял все нормы. В своей семье был единственный мужчина, надо обеспечить ее дровами, сеном. Володя вспоминает:

"Так было трудно справиться с нищетой. Я даже не мог позволить себе выкупить классную фотографию за 2 рубля". Этим все сказано.

В с. Новая Пустынь работали Филатовы Миша и Коля, Сережа Расторгуев... С утра до поздней ночи слышится стук молотка и визжание пилы. Это они отремонтируют весь инвентарь, подготовят сельхозтехнику, отремонтируют фермы и конюшни. Первыми выезжали на пахоту, работали на молотилке. Скирдовали рожь, на кольях носили снопы. Менее 200 трудодней они не заработали.

Удивительно скромный, очень хрупкий мальчик Леша Монахов за лето вырабатывал по 200-260 трудодней. Оле Варламовой и мне было поручено проверить, как работают наши одноклассники в д. Фролово. Мы пришли к Леше. Избушка перекосилась и вросла в землю. И в этой избушке жило трое детей-сирот. Леша был старший и отказался отдать брата и сестру в детдом. В доме все убого, холодно, одежда порвана. В школу дети ходят редко, так как нет учебников, нет одежды и обуви. Я до сих пор не могу о них думать без содрогания. Как они могли выжить? Мы с Олей доложили директору школы, классному руководителю. Собрали учебники, тетради и другие школьные принадлежности. Школа выдала им одежду и обувь, а Оля через своего папу выписала из совхоза продукты питания.

 

В своем с. Мосолово трудились мальчики Толя Федяев, Витя Анохин, Витя Кареев, Коля Портнов, Митя Котлов, Юра Малышкин, Коля Кудряшов, Миша Расходчиков. Это была комсомольско-молодежная бригада по ремонту сельхозтехники. Машин в МТС было много, много над ней было и хлопот, но к началу посевной техника всегда была готова. Работали на ней большинство из перечисленных товарищей.

В этом году нам выдали площадь для посадки гречки. Меня назначили звеньевой. Вместе со своими подругами Елей Приваловой, Ниной Адриановой, Валей Расходчиковой, Алей Кудряшовой, Раей Корытциной... посеяли поле, пропололи всходы и уехали работать в совхоз. Мы даже плакали, когда нашли нашу гречку настолько низкой, что бригадир приказала все это перепахать. Никому не доложив, мы выдернули все поле, связали в маленькие снопики и собрали в крестцы. Когда бригадир увидела нашу работу, так потеряла дар речи. А потом спросила, что мы собираемся делать дальше. Мы и сами-то не знали что, но кто-то выкрикнул: "Будем молотить палками". И молотили, кладя сноп колосьями на доски. Когда нашу гречку увозили в заготзерно, сам председатель сказал: "Да разве с такой гвардией немцам нас победить!"

Закончилась заготовка сена, в которой мы принимали активное участие, подоспели новые большие дела, началась уборка хлеба. Запомнился первый день на уборке ржи. Мы ни разу в жизни не видели, как убирается урожай, какое это трудоемкое дело. Всего две конные линейки ходили по полю, которые управлялись нашими ребятами Колей Портновым, Витей Кареевым, Витей Анохиным, Толей Федяевым. За ними была закреплена комсомольско-молодежная бригада. Девушки дружно включились в работу, оставляя за собой связанную в снопы рожь. Такое мы видели только в кино, а теперь и сами стали участниками этих событий.

Бригадир подвела нас к группе женщин и стариков. Спросила, кто умеет пользоваться косой. Так нас оказалось двое: Зина Прохорова и я.

Косить меня научил дедушка на сенокосе. И вот теперь эти умения мне пригодились. Нас с Зиной поставили в конце всех взрослых. Бригадир посоветовала не спешить за взрослыми: иначе надолго вас не хватит, сказала она. Другие девочки вязали рожь, сама бригадир учила всех этому искусству. Косить рожь оказалось тяжелее, чем косить траву. Первое время коса плохо слушалась, выворачивалась в руках, рожь не ложилась в рядки, а рассыпалась по всей полосе. Но уже к концу рабочего дня пришло мастерство, и мы были в одном ряду со многими. День за днем мы все лучше осваивали это великое дело и уже многие девочки стояли с косами или серпами в едином строю со взрослыми. После первого дня работы мы пришли домой с кровавыми ногами. Потом мы обулись в лапти, на руки сделали повязки.

Женщины нас жалели и разрешали нам почаще отдыхать. Помню, как это было в первый раз. Тетя Люба положила косу, потянулась, сделала взмах руками, а потом поставила руки на бока и сказала: "Сядемте, отдохнем. Времени еще много впереди". А когда все сели, она запела ровным, звонким голосом:

 

За горою у колодца,

Где студеная вода.

Вслед за жнейкою вязала

Снопы девка молода...

 

Все подхватили песню, спели еще несколько. А мы, привыкшие к патриотическим песням, слушали, как завороженные. Многие песни мы заучили, некоторые из них мы поем и сейчас при встречах, они у нас звучат как гимны, напоминая о тех далеких трудных детских годах. Наши девочки Тоня Тимакова, Женя Маслобойщикова, Кира Киструсская, Оля Варламова, Аня Матюшина, Катя Орлова, Валя Громова, жившие в селах, все лето трудились в своих колхозах. Они работали наравне со взрослыми: сеяли, косили, вязали рожь. Убрав с поля зерновые, трудились днем на молотилке, а ночью сортировали зерно. И эти семь девушек отсортировывали по 2-3 тонны зерна. Молотили зерно в три смены,

По окончании полевых работ состоялся слет молодых передовиков сельского хозяйства. Подводя кратко итоги работы т. Яковлев - первый секретарь райкома партии - показал, как колхозники, а с ними и школьники своим самоотверженным трудом помогают фронту. Он перечислил трудовые дела молодежи при выполнении хозяйственных задач.

Из газеты "Путь к коммунизму".

Нашей комсомольской районной организации за активное участие в сельхозработах передается переходящее Красное Знамя Обкома ВЛКСМ, Тов. Яковлев заверил пленум, что молодые патриоты будут работать еще лучше в следующем году и переходящее Красное Знамя удержат.

Секретарь Обкома ВЛКСМ т. Жильцова рассказала, как в дни Отечественной войны комсомольцы и молодежь тыла куют победу над врагом. Передавая переходящее Красное Знамя Обкома ВЛКСМ, она поставила перед нами ряд задач и от имени Обкома ВЛКСМ выразила уверенность, что шелуховцы их с честью выполнят. Принимая Знамя, секретарь РК ВЛКСМ т. Тимохина от всех участников слета заверила, что все будут работать еще интенсивнее и в следующем году Знамя удержат.

В заключении слет принял вызов на социалистическое соревнование комсомольцев и молодежь Шиловского района.

Учебный год 1 сентября не начинался. Пока не будет выкопан картофель, не будут убраны все корнеплоды, овощи, мы не могли приступить к учебе.

Наконец-то, мы в школе! Радостные встречи, счастливые, загоревшие, возмужавшие, довольные, что каждый из нас внес немало труда для приближения победы. С мозолистыми руками, мы входили в свой класс, слушали на школьной линейке слова благодарности, получаем грамоты за хороший труд и чувством гордости наполняется твоя грудь за содеянное тобою.

Были и горькие минуты, когда мы слушаем приказ директора, где во втором его пункте указываются наши товарищи, которые мало выработали трудодней или вовсе их не вырабатывали. Первым предлагалось в зимнее время отработать на фермах. И лишь один был случай, когда нашу ученицу исключили из школы, она не выработала ни одного трудодня. Через год она вернулась в школу после письма в РОНО ее отца с фронта.

Итоги всех наших работ подводились на общешкольном собрании. Награждались лучшие классы, отмечались лучшие труженики. Некоторые учащиеся отчитывались о своей работе. Приведу пример одного такого отчета, а он есть отчет любого из нас. Из выступления Коркуновой:

"Прошлый год я брала обязательства выработать 100 трудодней. Сразу принялась за работу. Вначале работала на посадке огородных культур, затем на сенокосе, работала и на косовице ржи.

Работа косца для меня была новая. Ведь я первый раз взяла косу в руки. Трудно было. Не поддавалась коса, не слушала меня. А потом дело пошло своим чередом. Я уже стояла в передовых рядах колхозников, скашивая по 0,7 га.

Во время молотьбы хлебов я работала на молотилке день и ночь. Иногда тяжело было, но как только вспомню о борьбе наших воинов с немцами, в меня вливались новые силы.

За лето я выработала 160 трудодней, а нашим классом в количестве 14: человек выработано 1840 трудодней.

Навоз возили, вручную. Я дневное задание выполняла на 250-300 процентов. Вывезла всего 25 возов, вместо трех по плану. Сдала 15 кг верхушек из нормы 5 кг. Собрала 10 ведер золы из нормы 3 ведра..."

Наш класс теперь уже 8 "А", оказался в числе передовых. Мы получили вымпел от Райкома комсомола, многие получили грамоты. Но самым большим подарком для нас было - мы были приняты в комсомол. Я вспоминаю, какая была радость, когда мы с Кирой Киструсской выбежали из Райкома с новенькими книжечками и сияющими на груди комсомольскими значками.

Многих наших товарищей мы не увидели в классе, они ушли в техникумы, училища или пошли работать. Но на их место пришли девочки и мальчики из сельских школ. Многим учеба давалась трудно, так как полноценных знаний мы не получали. Отсюда вытекает большой отсев. Повторю, что из 50 учащихся 5 класса нас только трое окончило среднюю школу. На этом часто заведующий РОНО т. Расторгуев обращал внимание руководителей района.

6 декабря 1043 г. Газета "Путь к коммунизму". Из выступления т. Расторгуева на пленуме райкома комсомола:

"Комсомольские организации мало помогают школам в деле обучения и воспитания школьников. В районе большой отсев учащихся из школы. Полный охват детей учебой не ведется. Успеваемость за 1 четверть составляет 87% . Не на должной высоте в ряде школ и дисциплина учащихся, Слабо ведется внешкольная работа с детьми..."

Это так и было, ибо все внимание было уделено фронту, Победе. Это была самая первая задача всего народа, наших руководителей: вырастить хороший урожай, собрать его во время, накормить людей, обеспечить питанием наших защитников. Это было время, когда мы понимали, что вначале надо обеспечить фронт, приблизить Победу и ради этой цели мы терпели нужду в питании, одежде, в развлечениях.

Наши мальчики тоже подрастали и некоторые из них получили повестки о призыве на фронт. Раньше мы провожали знакомых нам ребят, теперь мы провожаем своих одноклассников. Первые повестки пришли Сереже Расторгуеву, Грише Крылову, Пете Громову, Борису Привалову. Настал день проводов.

Сложилась традиция: играет музыка, жители села собрались около клуба, украшенного флагами, призывами, плакатами. Пришли проводить и взрослые, и молодежь наших парней. Они стоят довольные, смеющиеся, создается впечатление, что они едут куда-то, но не на фронт. Взрослые со слезами на глазах шепчут "Вернетесь ли, дорогие! Счастливого вам пути".

С глубокой горечью провожают родители своих сыновей. Некоторые так плакали, что падали в грязь, песок, растирая все это по лицу. Глубоко их горе, потеряли мужей, теперь боязнь потерять сыновей. Это было! Это пережито!

И так обидно за этих мальчиков 1927 г. рождения. Они до сих пор не признаны правительством участниками войны. Они не считаются ветеранами Великой Отечественной войны. Парадокс? Да: ни ветеранами войны, ни тружениками тыла. Кто же они? А ведь многие из них не вернулись домой. Слава Богу, что некоторые не воевали, они обучались в училищах вождению танка, машины, обучались десантному делу. Но призваны они были "воевать", на защиту своего отечества.

1944 год был особенно напряженным. От постоянного недоедания, неполноценной пищи люди были сильно истощены. Спасая детей, взрослые лишали себя пищи, отдавая ее детям, сами пухли, плохо передвигались, выглядели стариками не по возрасту. Сельское население спасало свое маленькое подсобное хозяйство: коза, куры, овцы, огород.

Вспомнился такой эпизод. Мы с сестрой Надей работали это лето в с. Заполье, там у нас был свой дом. Кое-что, кроме картофеля, проса, мы сажали. Нам было 12 и 13 лет, а мы вместе со взрослыми были на скирдовании, таскали снопы. Все садятся обедать, а мы с Надей убегали в кусты. Вынимали свой скудный паек по 2-3 картофелины, по 1 огурцу, кусочек хлеба и все это запивали квасом. Мы боялись сидеть со всеми, боялись людям показать каждый день одно и тоже. У них же появлялось на обед яичко, щи, каша.

Не было и достаточного питания и в госпитале. По призыву Сасовских колхозников жители нашего района откликнулись и решили из своих скудных запасов отчислить для раненых бойцов овощи, яйца, мед, молоко, махорку. Пионеры и комсомольцы организовались на сбор этой продукции среди жителей района. Сами часто посещали их и приносили из дома, что только могли.

Валя Янкина вспоминает, за ее пятеркой была закреплена палата раненых бойцов. "Помимо концертов и другой помощи мы приносили кое-какую еду. Однажды они попросили квашеной капусты. Мы принесли целое ведро и передали через форточку, так как руководство госпиталя не приняло эту передачу. Позже нам так приятно было слышать, что с этой капусты они пошли на поправку".

Мы видели, как тяжело жилось раненым, и всячески старались смягчить их страдания. Зина Климова, Нина Музалева, Женя Маслобойщикова, Валя Громова были инициаторами такого мероприятия. Принесли патефон, установили его на окошко госпиталя и договорились с руководством о разрешении устроить танцы.

Те бойцы, которые могли передвигаться, выходили на площадку, приглашали девушек, молодых женщин на танец. Остальные смотрели в окна. Всем было весело, и болезни лучше забывались. Музыка звучала допоздна. Медицинские работники тоже с нами танцевали, пели. Такое мероприятие повторялось два раза в неделю.

 

 

 

 

 

Воспитывает патриотизм

 

В труде мы мужали, закалялись, научились переносить горе, нужду и лишение. Мы жили воодушевленные подвигами бойцов на фронте, партизанских отрядов. На образах Зои Космодемьянской, позже героев "Молодой гвардии", легендарного комсомола г. Ленинграда рождался патриотизм, дружба, героизм.

Становлению как личности мы во многом обязаны нашей районной библиотеке и лично ее заведующей Ольге Михайловне Тимофеевой. Из всех воспитателей того времени, пожалуй, мы больше всего помним ее, всегда спокойную, мудрую, уверенную, добрую. Она хорошо понимала наши души, вовремя подходила со своим советом, добрым словом. Мы тянулись к ней, в ее маленький, уютный и тихий уголок. Там всегда была готова беседа о Зое Космодемьянской, Лизе Чайкиной, об Александре Матросове... Показывались фрагменты диафильма, устраивались выставки, читались стихи. Здесь проходило патриотическое наше воспитание, здесь мы крепли духом.

Никогда не забыть вечера "Голодная тимуровская команда". Дальше я буду использовать материал газеты того времени от 26 октября 1958 г. из заметки Ольги Бертгольц "Так начиналась легенда". Заодно напомнить о героических днях, о героических бытовых отрядах г. Ленинграда. О подростках и детях, моих сверстников - героев - блокадников.

"Гитлер писал, что благодарит своих солдат "За создание невиданной в истории мира блокады" и с самоуверенностью маньяка заявил, что Ленинград выжрет самого себя, и, как спелое яблоко упадет к наших ногам". Такое слово мог придумать только выродок, враг всех людей. Мы знаем, как для Гитлера обошлась эта фраза!

О, февраль 1942 года в Ленинграде. Никто из пережитых тебя не забудет золотисто-голубых твоих закатов! А наряду с этим, медленно двигающихся цепочкой людей, многие в странных масках на лицах, только с прорезями для глаз, -то в черных, то в ярко-красных, то в синих шерстяных масках.

Люди двигались неуверенными шагами, клонясь вперед, с бидончиком в руках, волоча за собой детские саночки, по большей части с трупами. А еще множество, множество людей не могло передвигаться - они просто лежали в темных ледяных своих квартирах. Лежали, не в силах сходить за хлебом, не в силах встать и прибрать комнату, затопить "буржуйку", лежали и умирали. Иногда рядом лежали мертвые родственники, иногда среди мертвых копошился и пищал живой ребенок. И вот к таким людям, двинулись комсомольцы Приморского района, бойцы первого бытового отряда - на бой со смертью, на борьбу за жизнь. Сами они

также были голодны и так были слабы. За три месяца они обследовали 165 домохозяйств, обошли 13810 квартир, на дом доставили дров 275 семьям, обслужили горячими обедами в течение 5 дней 780 человек, обслужили врачами 520 человек".

Это были наши сверстники - дети Великой Отечественной войны. Да, это был подвиг! Подвиг незабываемый веками! Но он не был ни исключителен, ни случаен. Он был этапом, звеном, шагом в бесконечно прекрасном трудном пути всего нашего поколения. Возбужденными, героически настроенными мы уходили с этих вечеров, а завтра продолжали свое маленькое дело и радовались, что мы есть частичка чего-то большого.

Незабываемыми были маскарады, утренники, посвященные красным датам календаря.

Иногда Ольга Михайловна соберет с нас по 2 рубля и пригласит нас на чаепитие. Обязательно были румяные булочки и что-то из сладкого. Откуда она все это доставала, было для нас секретом.

Другим центром воспитательной работы с детьми был дом пионеров. Здесь также проводились торжественные линейки, вечера, демонстрировалась художественная самодеятельность. Руководил работой учитель музыки Эмилий Юльевич (он происходил из эстонских колонистов). Дом пионеров я посещала чаще, там я обучилась играть на пианино, на гитаре. Я выучила 25 танцевальных произведений и все военные песни.

Жена Эмилия Юльевича вела платные кружки, мы платили 10 рублей за месяц. Она научила нас вязанию кружев, вышивке, а самое главное, научила правильно танцевать, даже некоторые бальные танцы.

В 8 классе к нам прислали молодых учителей Марию Николаевну Иванееву и Зинаиду Михайловну Нечушкину. С их приходом в школе стало веселее и легче, как будто яркий свет они принесли нам в школу. И многие сразу потянулись к ним, они отвечали вниманием, заботой. Выходили с нами на трудовые дела, готовили концерты. Наша жизнь была окрашена этими мудрыми женщинами. Мы всем классом выходили в лес, собирались на квартире у Марии Николаевне. Она угощала нас чаем. Мы танцевали, играли во флирт - эту игру она привезла нам из института. Под ее руководством были поставлены спектакли "Золушка", "Цыгане", из Островского, Пушкинские вечера.

Мы уже стали девушками и юношами, потому потянулись к музыке, поэзии, к театру и сами были активные участники таких мероприятий, как "Очерки бурсы", музыкальной постановки из оперетты "Качели". Инициатором этих мероприятий был Михаил Евгеньевич.

На сцене красочными гирляндами увитые несколько качелей. На них сидели девочки в нарядных платьях, а мальчики в красивых рубашках их качали. По правую и левую сторону от качелей располагался хор.

У всех были венки на головах. По краям сцены стояли чтецы. Хор пел:

 

Тихо и плавно качаясь,

Горе забудешь вполне,

Отдыхом всласть наслаждаясь,

Гимн мы поём весне.

Слышится голос свирели,

Слышен таинственный звон,

Мерно качайтесь качели,

И тихий навейте всем сон.

 

В эти короткие минуты все присутствующие в зале, а собралось очень много людей, заулыбались, разгладились морщинки на рано увядших лицах, на миг забыв о горе, о недугах, забыв, все печали.

Был у нас и школьный хор, который на каждом празднике исполнял патриотические, военные песни. Постоянными запевалами были Коля Портнов, Тоня Тимакова, Сережа Расторгуев. Зрителям полюбились исполнение многих песен, как "В землянке", "Вася-Василек", "Клен кудрявый", "Огонек", "Шел со службы пограничник" и они просили каждый раз их исполнить.

 

И вот настал он долгожданный день 9 мая 1945 года! Победа! Победа! Победа!

 

Хотя мы давно знали, что день победы близок, но все же утро 9 мая принесло большие изменения в душах людей. Прошел страх, пришло спокойствие, пришла радость, пришел мир, вселился покой. Было такое ощущение, что чего-то не хватает, что-то ушло. Что ушло? Теперь-то мне понятно, ушло напряжение, которое, как обруч сковало наши сердца в годы войны.

Было обыкновенное утро 9 мая. Мы собрались сажать картофель. Вытащили его из погреба и начали сортировать. Вдруг, в окне услышали стук и голос начальника почты Кареева Матвея Ивановича, который продолжал выкрикивать: "Победа! Победа!" В 2 часа дня было объявлено о победе. Люди радостные, со слезами на глазах выбежали на улицу. Это были слезы радости, слезы горя. Все обнимались, целовались. Затем радость и веселье продолжалось в домах. Мы тоже собирались кучками и по-своему отмечали день Победы,

"Победа" в одни семьи принесла радость, а большинство семей вновь оплакивали своих погибших мужей, отцов, братьев и сестер. Видимо поэтому к вечеру после сообщения о победе люди замкнулись дома. Не хотели люди в этот долгожданный день создать контраст радости и печали. Тихо радовались, тихо оплакивали погибших. Иногда эта боль вырывалась наружу. Позже я слышала, в одном селе на одной улице похоронка пришла в каждый дом. Вот и вышли все семьи на крыльцо своего дома и горько оплакивали свою боль. Причитали, и стоял сплошной стон на этой улице.

Радость была только в немногих семьях, но и они, сочувствовали всем и старались не показывать своих радостных чувств.

А вечером около клуба играла гармошка и молодые женщины, девушки, юноши выплясывали "русскую", "цыганочку" и пели задорные частушки. До глубокой ночи не расходилась молодежь.

 

А жизнь продолжается.

 

Осознав все это, на память приходит такое: буря и дождь пройдут, и снова будет светить солнце. И так же проходит и большая боль, и скорбь, и снова наступит время, когда можно будет от души смеяться и быть счастливым. Жизнь хороша такой, какая она есть во всем ее многообразии. И зачастую именно трудности делают ее красивой. В нашей жизни лишь одна цель - вперед. Когда живешь ради одной идеи, когда хочешь сделать все, чтобы она осуществилась, тогда никакая трудность не будет непреодолимой. Не могу представить себе, как скучно было бы жить пустой, будничной жизнью. Мы, комсомольцы, уже вступая в организацию, выбрали для себя другой, более трудный и красивый путь: жизнь, полную борьбы и радости победы. И никогда не променяешь ее на более легкую жизнь. Жизнь в больших трудностях так прекрасна и так ценна. Если бы достичь всего, всего, чего так хочется и чего ждет от тебя Родина! Может ли быть больше радости, чем право сказать сейчас, после Победы, что и я помогла нашей победе. Так думает каждый из нас, оценивая свои дела, свои мысли, свои действия.

Началась послевоенная жизнь, но она мало отличалась от жизни во время войны. Мы так же продолжали трудиться на полях, мы так же не получали хорошего питания, мы так же одевались простенько - теперь мы знали, что все идет на восстановление разрушенных сел и городов, фабрик и заводов. Так же каждое хозяйство продолжало платить по 400 рублей военный налог, так же распространяли государственный займ. Так же мы ходили в школе в плохой одежде, в плохо отапливаемые классы, со своими чернилами. А те, кто учился во вторую смену, еще приносили с собой "моргасик" (это пузырек с керосином и фитилем), так как в школе не было электричества.

По решению комитета комсомола было поручено группе мальчиков провести электричество от МТС. Ответственным был Витя Анохин. Они ставили столбы, протягивали провода, и в школу пришел свет. Радовало нас только то, что мы имели теперь хороших и добрых учителей, которые дали нам прекрасные знания.

Это всеми уважаемый

Дмитрий Потапович Крысанов - учитель математики и физики.

Егор Филиппович Подурушин - учитель географии.

Мария Николаевна Иванеева - учитель русского языка и литературы.

Зинаида Михайловна Нечушкина - учитель истории.

Павел Михайлович Шумилов - учитель биологии.

Михаил Евгеньевич Процеров - учитель немецкого языка.

При встречах мы вспоминаем Вас всех уже ушедших, благодарим Вас за знания жизни, за ваше терпение, любовь и теплоту, ну и, конечно же, за ваши уроки.

Как и все молодые люди, мы влюблялись, ухаживали, любили. Но это была красивая любовь, нежная, возвышенная, застенчивая, любовь от сердца. Мы стеснялись раскрыть свою тайну, свои чувства. Часто только догадывались о симпатиях, но, а если любовь проявлялась открыто, то это было красиво. Страница любви раскрывалась с замиранием сердца. Мы изобретали разные способы и придумывали всевозможные маршруты, где бы можно было бы встретить свою любовь. Боготворили, придумывали, фантазировали. Если любишь человека, то не замечаешь все его недостатки. Но, увы! - любовь никогда не умирает, особенно детская любовь. Была и безответная любовь, с замиранием сердца, бледнея, уходили в себя и ревновали.

Часто нечаянная встреча с незнакомой девочкой, только что пришедшей в школу, подлила масла в огонь, который вспыхнул в юношеской душе. Девочка не на шутку начала его интересовать и казалось, что она совсем не походила на других девочек.

Такая встреча состоялась у Коли Портнова с Тамарой Мишиной. Коля видный юноша, Тамара красивая девушка, большие голубые глаза светились счастьем и нежное лицо с немного впалыми щеками, являло собой простоту, обаяние.

Симпатии мальчиков проявлялись во время игр, во время полевых работ. Иногда во время игры во "флирт" они высказывали осторожно свои чувства, а ты опустишь глаза, краска бросается в лицо, боясь выдать себя, стыдишься этого признания.

А ведь было кого любить. Кем восхищаться. Все девочки класса были по своему хороши.

Зина Климова была очень красивая девушка, такие типы встречаются только в старых романах. Спокойная, рассудительная, веселая. Вьющиеся волосы, необыкновенно белое лицо, розовые щеки и пухлые, как бусинки губы. Около нее всегда много кружилось парней, но она выбрала Витю Кареева.

Тоня Чаркина - высокая, с серьезным выражением лица, замечательно эффектна. Хотя ее соболиные брови придавали вид строгости, она на самом деле мягкая, добрая, отзывчивая. Она наш лидер, она держит нас всю жизнь около себя, она подлинный вдохновитель дружбы. Почитаемая, уважаемая всеми.

Глубоко скрывали свои чувства Тоня Тимакова и Женя Кузнецов. Про их любовь мы узнали, когда они поженились, а продолжалась она с самого начала войны.Тоня стройная, гордая девушка. А Женя хотел только видеть ее, говорить с ней и только. Все ему нравилось в ней: несложившаяся еще фигура, и полный внутреннего огня взгляд карих глаз, и то свежее, полное чувство, которое он испытывал в ее присутствии.

Зина Прохорова очень симпатичная и миловидная девушка. Свежее лицо с завидным румянцем и всегда улыбающимися карими глазами манило своей девичьей красой. Она и сейчас выглядит молодой. Это отметили ее соседи во время их "золотой свадьбы". Увидев ее в свадебном наряде, они сказали: "Красавица, как артистка".

Женя Маслобойщикова - наш школьный комсомольский организатор на протяжении двух последних лет учебы. Высокая, стройная девушка. Умная, находчивая, рассудительная. Ее зелено-голубые глаза всегда излучают добро. Тяжелая копна кудрявых волос и точно вылепленные из алебастра плечи. Мы видели, как Витя Анохин смотрит ей в глаза, не отрываясь, не мигая, а она щурилась, вертела головой и просила: "не надо".

Рая Лагвешкина, как прозрачный драгоценный камень, с необыкновенно белой кожей лица, с прямыми цвета пшеницы волосами, покоряла сердца юношей. Всегда скромная, застенчивая она была еще любимицей классного руководителя. Все мы знали о неразделенной любви Володи Фокина к ней.

Милая, дорогая Еля Привалова, добрая моя подружка! Я всегда ощущала по соседству с тобой, как ты избегала быть в кругу многих блестящих красавиц. Ты так жаждала любви, а ее так и не было. Однажды мы пригласили к ней в дом Колю Кудряшова, чтобы раскрыть ему чувства, которые испытывает к нему Еля. А он, как увидел ее сестру Шуру, красавицу-блондинку и сразу влюбился в нее. Они скоро поженились. Но трагическая смерть Коли разрушила это счастье. Коля погиб при сцеплении вагонов на железнодорожной станции.

Не могу подобрать слов, чтобы выразить большую детскую влюбленность Бориса Яковлева к Гале Крысановой. Это была неразделенная, безответная любовь. Вспоминаю, идем мы на работу в совхоз, а он отстранит меня от всех, и всю дорогу мы говорим только о ней. Я ему всегда говорила, что Галя эффектная девушка, но ветреная, отойди от нее. А она, как мотылек, всегда кружилась рядом с ним, то приближается, то отдаляется, не отпускает от себя и не подпускает. Однажды в институте он пригласил меня на танец и опять заговорил о ней. Она уже вышла замуж. Здесь мне он сказал, что я разобрался в ней. Какая же она пустая девушка! И последний раз мы говорили о ней на учительской конференции. Он сказал, что не может выкинуть до конца из сердца, но боль прошла.

А наши юноши ни в чем не уступали нам. Коля Портнов являл торжествующее чувство удовлетворенной гордости, смелый, бойкий юноша. Володя Каширин - типичная добрая русская душа. Очень скромный и застенчивый юноша. Хороший коллективист, веселый и прекрасный оратор.

Миша Расходчиков - красная девица. Всегда смущался при взгляде на девушку. Очень застенчивый юноша.

Гордый на вид, но добрый Виталий Фомин и поставлю в противоположность им общительного, находчивого, веселого Федю Карпунина, нашего классного секретаря комсомольской организации.

Меня часто все спрашивают, как у нас с Сережей это было. Сережа демобилизован был из учебного танкового полка и пришел к нам в 9 класс. В военной гимнастерке, шинели, высокий и симпатичный. Он не обращал внимания на девочек, так как у него была в Москве подружка. Нас с ним избрали в учком: он председатель, а я секретарь. Но он совсем не занимался этим делом, уходил домой в Пустынь после уроков. Поэтому всю работу мы выполняли с Олей Варламовой. Собрания, школьная газета, обсуждение неуспевающих, организация детских утренников, оказание материальной помощи.

По окончании института я была направлена в их село. Вот тут-то он и заметил во мне девушку. Всех смёл на пути, и через год мы поженились. Хотя у нас была общая жизнь с печалями и радостями, заботами и проблемами, любовь была и она поднимала нас, возвышала, как воздушные шары.

У многих из нас детская любовь осталась на всю жизнь. Сложились счастливые пары, прожив интересную мирную жизнь. Анохин Витя и Женя Маслобойщикова, Женя Кузнецов и Тоня Тимакова, Витя Васин и Надя Лоцманова, Вася Привалов и Зина Прохорова, Саша Баранов и Кира Киструсская, Женя Яковлев и Шура Павлинова и моя с Сережей. У всех у нас прекрасные дети, родили и воспитали прекрасных нам внуков, которые в свою очередь имеют прекрасных детей, наших правнуков.

 

Как сложились их судьбы?

 

А 1946 год был засушливым, урожай был плохой. Продукты питания продолжали выдавать по карточкам. Опять голод, опять нищета. Мы мужественно все это переносили. Вчера у нас была цель - уничтожить фашизм, свалить последнего фашиста с могилу, чтобы смолкли залпы орудий, чтобы наступила величественная тишина.

 

Теперь у нас другая задача: услышать, как облегченно и радостно вздохнет весь мир, все человечество. И когда мы войдем в города и села, освобожденные от врага, нас встретят переполненные счастьем лица. Задымят восстановленные заводы, забурлит счастливая жизнь. Ради этого стоит жить! Ради этого стоит вновь трудиться и жертвовать многими благами.

Обращаюсь к молодому поколению. Помните, что ваши бабушки и дедушки, дети Великой Отечественной войны - ныне ветераны ВОВ передают вам эстафету: "Любите свою Родину, защищайте свою Родину, берегите свою Родину! Помните, что Победа и свобода достигнута дорогой ценой, ценой крови и огромного труда любимых людей. Считайте каждый факт равнодушного отношения к своей России - это позор!"

В 1947 году мы окончили среднюю школу и пошли учиться дальше, чтобы получить высшее образование и продолжить трудиться на различных производственных участках нашей Родины.

Передо мной фотография моих одноклассников. Кто эти люди? Как сложилась их жизнь? Куда забросила их судьба? На одной из встреч Володя Каширин о нас сказал так:

Кем бы мы ни были, но некоторые качества объединяют нас всех: честность, патриотизм, трудолюбие, любовь, дружба. Да, именно дружба, дружба на всю жизнь!

Минуло пять лет после окончания школы. И вдруг по "маяку" мы услышали песню "Я люблю тебя, жизнь!" Ее исполняли по заявке Тони Чаркиной для нас, одноклассников. Появилось желание встретиться. И мы встретились в своей родной школе, встретились со своими учителями.

Далее мы стали встречаться через каждые пять лет и до сих пор продолжаем встречаться, разговариваем по телефону, пишем поздравления. Кем мы стали?

Фомин Виталий и Расходчиков Миша - полковники.

Яковлев Борис, Лагвешкина Рая, Прохорова Зина, Тимакова Тоня, Расторгуев Сережа и я - учителя.

 

Чаркина Тоня, Алексахин Ваня - инженеры-химики.

Привалова Лена, Климова Зина, Варламова Оля, Маслобойщикова Женя - бухгалтера, экономисты.

Портнов Коля, Кудряшов Коля - строители.

Расходчикова Валя - медик.

Карпунин Федя - научный сотрудник и преподаватель лесотехнического института в Калуге.

Каширин Володя - шахтер-инженер. Последние годы работал секретарем райкома партии по промышленности в г. Тула.

При встречах мы всегда вспоминаем нашу наставницу тетю Веру, мудрую, милую, которая многому нас научила во время полевых работ. Она говорила нам: "Еще немало вы проживете. Падать и ошибаться будете, вставать и подниматься будете, возмущаться будете, восхищаться будете! Еще немало проживете, благоговея те места, где пролегли ваши Дороги".

 

Это непонятный текст мы осознали уже потом, будучи взрослыми, а особенно остро мы все прочувствовали при старости.

Первые минуты встречи стали для всех нас грустными, так как кого-то мы не досчитываемся, кто-то ушел из жизни. И становится очень, очень грустно. Тут же перед глазами встают сцены, связанные с этим человеком. С печалью первый бокал мы поднимаем за них, наших дорогих ушедших от нас. Минутой молчания мы вспоминаем своих милых друзей. Каждому из них я бы сегодня рассказала такую притчу:

Однажды парень встретил девушку в горах. Она держала в одной руке соль, в другой - сахар. Что выберешь ты, - сказала она, - то будет всегда с тобой. Думал парень час, думал другой.

Сосед говорит ему, возьми сахар. Соль, сказал отец. Соль, твердо сказал парень! И когда он закончил свой жизненный путь, став белым, как соль, как снег, о нем говорили земляки:

Сегодня ушел от нас: Крепкий, как соль! Нужный, как соль! Соль-человек! И слышу их шепот: "Это верно сказано, я, соль-человек! Я прожил трудную, но интересную жизнь. Я был полезен Родине, народу. Я ушел из жизни с сознанием выполненного долга, предначертанного Человеку. Я, соль - Человек!

Не думала, что напишу эту брошюру. А так давно мечтала это сделать! И не писала бы я её, если бы не мой друг детства Валя Янкина. Она не только поддержала мою мысль, но и была главным вдохновителем моих идей. А самое главное, что передала мне вырезки из газет того далекого прошлого, из нашей районной газеты "Путь к коммунизму". Когда я взяла этот материал, передо мной вставали картины нашего детства, нашей юности в военные годы. Много, конечно, забылось за 60 лет, но отдельные яркие эпизоды сохранились до сих пор. А эти статьи, служившие тогда оценкой нашего труда, теперь явились подтверждением нами содеянного. В каждом слове, в каждой строке почувствовала вновь свои мозоли и ссадины на руках и ногах, почувствовала боль и страдания окружающих нас людей, патриотизм и мужество детей Великой Отечественной войны,

Мысли быстро переносились из головы на бумагу. Временами были и задержки. Правильно ли, что я взялась не за свое дело? Смогу ли я объяснить всем, кто возьмет брошюру в руки, кто такие дети Великой Отечественной войны? Смогу ли я своим письмом заставить прислушаться к нашему голосу и смогу ли я напечатать ее? И опять остановка. Мои милые, дорогие одноклассники: Тоня Чаркина, Зина Прохорова, Тоня, Женя Кузнецовы, Оля Варламова, Володя Каширин и Женя Маслобойщикова всячески поддерживали меня, воодушевляли. Стали искать людей, которые смогут помочь в издании. Но оказалось, что знакомые журналисты ушли в иной мир, а современных не интересует вся наша жизнь в целом, им подавай отдельные ее эпизоды.

Моя дорогая внучка Галя Мирохина всячески меня подталкивала, помогала в оформлении брошюры, сделала фотографии для книги и для стенда в школьный музей. А дочка Татьяна Сергеевна Дмитриева помогла в издании брошюры. Так всем миром, мои дорогие родные и друзья воодушевили меня на дописание повести. Я ее все-таки закончила!

Я не думала, что так все будет протекать. С черновых листков отпечатать, подправить текст, еще раз отпечатать и вот эту работу, великую работу выполнила друг нашей дочери Людмила Алексеевна Цыбакова.

Женя Кузнецов, предвидя все это, сказал: "Трудное это дело! Она убьет себя, подорвет свое и так шаткое здоровье!"

Спасибо всем Вам, мои дорогие!

Я буду очень рада, если своим трудом доставлю удовольствие моим друзьям, заставлю их вернуться в далекие годы нашего детства и юности.

Буду благодарна всему нашему поколению, прочитавшему мои строки и, нашедшему себя в одном из перечисленных персонажей.

Это есть документальная повесть. Все фамилии, имена, события подлинны.

Я честно сделала свое дело и получила колоссальное удовольствие от работы. Потому я счастливый человек!

 

К. Лоцманова

Дети Великой Отечественной войны

 

Заказ № 1719. Тираж 100 экз. Подписано в печать 7.04.2005 Бумага офсетная. Печать ризографическая.

Отпечатано в ООО "НПЦ * Информационные технологии"

Лицензия серия ПЛД № 66-16 от 20 июля 1999 г.

г. Рязань, ул. Островского, 21/1. Тел.: (0912) 98-69-84